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“老师我讨厌你”, 小学生写藏头诗式检讨书, 却被老师一眼识破

学习对于任何一个阶段的学生来说都是比较枯燥的,更别提小学生了,正是活泼好动的年纪,想让他们老老实实的学习是非常不容易的。

不仅在家里调皮捣蛋,在学校的时候也丝毫不收敛,小学生对于老师的话可谓是言听计从的,但在调皮捣蛋的时候,老师的话就成了耳旁风,因此经常会犯一些错误。

老师为了让小学生们长点记性,以后不要在犯相同的错误,就会对小学生采取一些措施,写检讨是其中之一。

不过小学生们古灵精怪,脑子里的想法更是数不胜数,在写作方面也不会中规中矩,这一点从小学生写的作文中就能看出来。如今检讨书也让他们写出花来了。

小学生写“藏头”检讨书,明面道歉实则发泄不满,却被老师一眼识破

小学是培养学生学习习惯的的时候,如果能在小学期间养成良好的学习习惯,等到上了初中或者 的时候,学习起来也会轻松很多,家长也不用过多的担心。

但无论家长和老师对小学生有怎样的要求,小学生都有自己的小心思,不会严格按照老师的要求来做。

不得已老师也只能让小学生写一份检讨,希望小学生能意识到自己的错误,同时也希望小学生能做个保证下次不再犯。

小学生确实写了一份检讨书,看起来态度也比较诚恳,也保证下次会注意,到老师还是一眼就看穿的小学生的心思,这明晃晃的“老师我讨厌你”,是真敢啊。要是能把这些小心思用在学习上,就不用写这份检讨书了。

还有这位小学生,检讨起来非常的诚恳,上来就认错,还安慰老师别生气了,但其实是在向老师暗搓搓的挑衅。“老师我不服你”,“我气你不行吗”。

相比较前两个小学生,这位小学生的检讨书写的会更深刻一些,知道自己到底是犯了什么错。希望老师能给一次机会,不要请家长,不然自己会挨揍,脸也会被打肿,不仅丑就还不能上学。

不过不只是巧合还是故意,检讨书中可以连成一句“老师你真丑”,老师也是万万没想到,所以打了三个问号。

让小学生写检讨书到底有没有意义

从这几篇小学生的检讨书中,或多或少的都能感受到,小学生的内心是有一点不服气的,他们写检讨书完全为了完成老师的任务,并没有认识到自己的错误。

这样的检讨书是没有什么意义的,这其中也并不完全是小学生的错,小学生本身就不了解写检讨书的意义,所以老师有责任和义务让学生明白,如果是为了惩罚而惩罚的话,意义不大。

当然老师让小学生写检讨书也可以理解,毕竟老师一个人需要管理好几十个学生,也没有时间找学生一一面谈,但如果可以,老师还是尽量选择面谈教导。

另外家长对于小学生犯的错误也都要重视起来

小学生犯错除了老师要对其进行教育之外,家长也应该重视起来,但是不少家长都以学生年纪小为由,觉得并不是什么大问题,因此也不重视,这样的行为是不值得提倡的。

不可否认学生年龄较小,有时候犯错也是无心之失,但这并不是家长偏袒的理由,但也不要过于严厉的处罚,要用正确的方式引导,让学生意识到这样做是不对的。

当然学生如果犯的错误比较大,家长也可以采取一些适当的惩罚,让学生知道犯错是会受罚的,可以让学生更好的进行自我规避。

小学正是打基础的阶段,家长万不可忽视

无论是成长方面也好,还是学习方面也好,小学都是为打基础的阶段,所以家长要重视起来。

很多家长认为小学的基础知识比较简单,学生只要认真听课就没有问题,这确实是事实,但是很少有小学生能保证上课期间认真听讲。

甚至还会交头接耳,课后对待作业也不认真,为了写作业而写作业,等到三年级的时候,就会发现成绩下滑的很快。

这都是因为之前的基础没打好,没有端正学习的态度,也没有养成良好的学习习惯造成的。

反之如果基础打好,三年级这个分水岭根本就不用怕,甚至等到了初 ,学习起来也不会很吃力,所以家长不要不当回事。

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