在以考试为标准的前提下，如果平时学得再好，但是考试发挥不出来，也是白搭，有一种空有一副武功，却毫无作用的感觉。学得会，学得好，显然不够，还要能考得好才是关键。
怎么把自己平日学习中积累的点滴，转化考试成绩的提升，甚至有一种飞跃的感觉，那应考能力是不能忽视的，会考试也是学生的一种本领。当然，考得好离不开平日努力学懂每一个知识点，也离不开一些做题的方法，但还有其他一些因素需要同学们了解！
下面就是小艺老师整理的三个问题，告诉同学们为何学得好却考不好的原因，也告诉你应考能力该如何提高，考场上更要如何提升应考技巧！请认真阅读！
1、考试水准为何不一定等同于平日学习成果？
这是不少学生苦恼的地方，平日学习很认真，也很刻苦，完成作业的质量也很好，做做练习题，正确率还挺高。但是只要碰到考试成绩就是出不来，仔细分析卷面，会发现有一些是不仔细或者马虎导致的，也有一些是考试时记不起来的内容，但是回过头来发觉自己又会了。平日学习成果不错但是，但是考试却发挥不出来，显然这样的考试水准不能直接展示学生的学习水平。
其实更多的问题是在于学生的应考心理以及应考技巧出现了问题。有些学生一进考场特别的紧张，过于紧张的精神压力导致无法正常的发挥大脑的运作，导致思考问题经常东想西想，不能全神贯注于考试。还有一些学生因为经常考试出不了成绩，所以在内心已经对考试有一种恐惧的心里造成了不自信的问题。这些原因是无关乎平日的知识学习，所以考试水准与平日学习成果有偏差。
2、应考能力该如何培养和提升？
所以当我们知道自己的学习成果与应考水平有偏差的时候，我们先要分析一下原因。到底应考能力差在哪里？介绍我，我们就要去想一想如何针对问题去解决提高自己的应考能力。应考能力更重要的是来源于自信，而自信一方面来源于自己对知识的掌握，另一方面来源于自己对学习目标的达成。
所以针对有应考偏差的学生，先培养自己的自信心，降低一些自己对分数的追求，先适当降低标准来达成学习目标，然后达成后再逐渐提升标准，这样是可以提高自己的自信心。其次，可以多选用一些名言警句来鼓舞自己，或者给自己树立一个榜样标准，慢慢地像他靠近。
3、考试时要注意哪些细节？
那么考试的时候我们也要注意一些应考的细节。有些学生评语成绩不怎么样，但是特别会考试，这类学生在老师的班级管理中也经常遇到。虽然有些知识点他们也不理解，但是往往能选对，那么分数就拿到手了。考场上也讲究“胆大心细”，越是遇到难题，更要稳定情绪，有时候可以跳题做，不一定从头开始做的方式，而且还要设置每一类题的时间，比如选择题一题多少时间，超过这个时间段，自己就要跳做下一题，避免在难题上浪费太多时间。所以，考试前夕，学会定一张考场清单是很有必要的。
考场清单内容包括：考试需要带齐的证件、铅笔、橡皮、黑色中性水笔等文具用品等内容；考试每一类题目自己预设的答题时间；预设一套深呼吸放松方法等等。
