现在有一个很不好的现象，很多初中生都去上补习班，我知道有一所公立 ，升学率很高，学生中考成绩很好，班上大部分学生都去上补习班，不管是学习不好还是很好，而且在家长之间已经逐渐形成了一种攀比风但这所学校的学生在 阶段的成绩普遍下降，一些学生有心理健康问题被停学，当然有些人做得很好，但一般来说，他们缺乏 "动力"!
我不反对辅导，但我反对盲目辅导！
他们一到 ，对辅导班的依赖就很明显了!
相比 知识，初中知识比较基础，考试比较严格， 初中的时候，只要学习态度好，成绩一般都会好的，我在一所重点 任教，我知道一些成绩优异的学生在进入 时学习能力和态度都很差，很多老师发现他们问题很多，怀疑学生的中文考试成绩有 "水分"，怀疑他们是如何进入重点 的。
我的第一个想法是，他依靠的是他的导师! 这就是我的意思，与他们交谈后，我确信这些学生是被他们的父母强迫参加辅导班的，当然，这些学生本身并不差，但他们被辅导大大推高了，他们最大的问题是在学习上缺乏主动性和自发性，缺乏内在动力，但在外界因素的刺激下，他们仍能保持良好的成绩，这也刺激了他们学习的毅力。
但到了 ，学习内容突然变得更难了，课堂上不懂的问题更多了，学生在课堂上缺乏探究的动力，所以他们首先想到的是辅导，但在 能找到那么多时间来辅导吗？辅导的效果不是很好，在多次尝试后放弃了。
这些学生往往有一些因放弃而不喜欢学校的问题，如纪律、爱情、对游戏和篮球的痴迷，或因严重的心理问题而停学，这些问题其实都是表面现象，问题的根源在于学生没有找到真正的自我，在与众多大师的竞争中迷失了自我，主要原因是太过依赖辅导。
学习的本质是为了提高学习效果
教科文组织在其报告中指出，"未来的文盲不是不会读写的人，而是没有学会如何学习的人"，学会学习，这就是学习力！学习力是学习态度和学习能力的总和，学习的力量是最宝贵的生命力和最活跃的创造力，它也是最持久和最基本的竞争力量。
大学毕业生和中学毕业生之间的主要区别可能在于学习能力，虽然他们的大部分专业知识在大学毕业后就被遗忘了，但自学的能力使这些人能够继续发展。
一般来说，两个成绩很好的初中男生依靠家教和不依靠家教的区别还在于他们的学习能力，不接受家教的学生在 阶段更容易出现这种情况，因此在不依靠家教的情况下做得很好的初中生，在 会做得更好。
孩子越大，就越需要自主性，你必须放手让孩子自己走，父母不应该过多地干涉孩子应该做什么，老师也不应该过多地干涉，依靠别人强迫自己好好学习的学生，他们的表现只是暂时的， 你认为究竟该不该给孩子报辅导班呢？说说你的看法吧。
