素质教育发展到如今，越发要求学生学习时要张弛有度，在课下的时光，学生们的活动也变得多姿多彩，有些喜欢搞怪的学生虽然在课上经常给老师添麻烦，但他们却是大家的开心果。
尤其是一些具有搞笑天赋的学生，可能平时总被老师叫到跟前批评学习成绩，但是一到了班级汇报或是校园的艺术节等场合，他们就能大放异彩。
拥有与众不同的技能会使一个学生更容易被别人看到，私底下学生们也会八卦老师，模仿一些老师的行为举止，而且还能恰到好处地拿捏到精髓，让人看后捧腹大笑。
男生模仿英语老师，气质一整个拿捏住，网友：让你模仿没让你超越
一个学生分享了班级里男生模仿英语老师的画面，只见这个男生先是出现在班级门口，手拎着一个小巧的包包，然后“优雅”地走进教室，来到讲台上，这些动作一气呵成，连表情都十分到位。
紧接着她开始模仿英语老师的语气和学生们说话，先是一句“上课吧”，紧接着就问学生们“讲点啥，讲到第几页了？”，看到这里，真的是让笔者想起了曾经的英语老师，难道是全国统一的吗？
老师经常上课都会问学生们上节课我们讲到哪里了，一方面是想考验一下学生们的听课情况和知识掌握程度，另一方面不少老师都是连带好几个班级，所以也会一时将授课进度记混。
紧接着男生又继续用英语老师的语气让课代表发言，随后他用蹩脚的“散装英语”开始正式上课，期间还中英文切换自如，看来这年头学生想要模仿英语老师可真得具备一点真才实学才行。
随后男生还生动演绎了当学生同样的题频繁出错时老师的反应，那一句“这道题我已经讲了多少遍了，怎么还有人做错”算得上是老师们的口头禅了，很多同学听得耳朵都快起茧子了。
可以说这个男生在模仿英语老师的时候，气质一整个拿捏住了，声情并茂的样子真是让人笑不活了。怪不得连网友都感叹：让你模仿，没让你超越。
学生的模仿能力强，喜欢调侃老师，这恰恰反映了师生关系足够和谐
不知道看了这位男生的模仿之后，英语老师会不会笑出声来，可能这位同学会被老师请去办公室“喝茶”吧，学生们偶尔的搞怪行为，真是会让老师感到哭笑不得。
其实一个班级内若是有一个善于搞怪，喜欢逗同学开心的同学，学生们的学习生活就会变得更加有活力，有的班级一进去学生们就无精打采，连老师上课的时候或许都会觉得没有激情。
学生在合理的范围内调侃老师，这恰恰说明了师生关系十分和谐，老师也愿意和学生做朋友，倾听她们的心声，和他们一起玩耍，这样也更有利于随时观察学生们的学习状况。
班级内有善于活跃气氛的同学，老师上课的时候就会更加有活力，学生们也听得起劲，尤其是有校领导来听课，要是学生们都不主动回答问题，老师就容易被晾在讲台上，所以还是需要有勇气的同学来“撑场子”。
学生很调皮，但是却不让人反感，老师为什么会和这类学生走得近
有的人会发现，越是学习上不存在优势，越喜欢捣乱的同学反而会和老师走得很近，其实有这几种原因，其一是这些同学大错误没有，小错误不断，所以经常被老师叫到办公室沟通，于是彼此间就更加熟悉了。
其二是调皮捣蛋的学生占据少数，但是他们的能量却很大，在班级中很容易扰乱课堂纪律，所以老师往往都要抓典型，管理他们更加多一些，而且管理好这些学生也能体现老师的治班有方。
其三就是调皮的学生其实就是对于学习没那么感兴趣，但是大多数都是热心肠，讲义气，喜欢帮助同学，而且面对老师的时候说话更大胆，老师要是对他们多一些信任，他们就会觉得自己受到重用，所以会更加努力。
笔者寄语：学生喜欢和老师互动，喜欢模仿各科老师，其实体现出了班级的良好氛围，老师也会很包容，班级更加民主，在这样的环境下学习，更有利于培养学生自主发展的能力，也给整个班级带来向上的力量，能够得遇恩师是十分不易的事情，学生们能和老师和谐相处，家长们也能更加安心。
