“像你家孩子这种情况，买助听器都是浪费，肯定是学不会说话了。”病房外，一对夫妻听到医生对自己的女儿下达的“判决书”，心如刀割。
可是，他们真的不想就此放弃。于是他们做了一个艰难的决定：让孩子抚摸自己的喉咙学发声。
这个半岁失聪、被诊断“终身不语”的孩子，就是后来凭借坚韧的毅力和不懈的努力，取得清华大学博士学位的90后女孩江梦南。
1992年，江梦南出生在湖南郴州的一个普通家庭，父母都是老师。也许是职业的缘故，他们给孩子取了一个温婉又诗意的名字：江梦南。
江梦南半岁时，得了一次肺炎，因为用错了药物，导致江梦南患上了极重度神经性耳聋。在当时，这个病就意味着与世界的隔绝：听不见，也说不出。
父母不甘心，带着江梦南四处奔走、求医问药。他们尝试了很多办法，可江梦南的世界依旧是一片寂静。
医生建议他们，可以把孩子送去聋哑学校学习手语；好心的邻居安慰他们，可以再要一个健康的孩子。
但小梦南的父母却做了另一个选择：让孩子摸着自己的喉咙学发声，慢慢感受声带的震动。父母抱着她坐在镜子前，让她一边观察父母说话时的口型，一边模仿。
每一个音节，都需要成千上万次的重复，肌肉才能形成记忆；每一个字，至少要练习一万遍才能学会。
也许是小梦南感受到了父母深深地爱意和期盼，她坚持每天都进行练习，始终不曾放弃。
两年后，她终于喊出了“爸爸，妈……妈”，接着，她学会了分辨声调，学会了方言，还学会了读唇语。
可到了上小学的年纪，却没有学校愿意接收江梦南。看着身边的伙伴们都背着小书包蹦蹦跳跳去上学，年幼的江梦南才知道，原来自己和其他孩子不一样。
经过父母苦苦寻找，终于有一所学校愿意让江梦南去当旁听生。临上学的前一晚，妈妈拉着小梦南的手，看着她的眼睛，缓缓地说：“梦南，上天收走了你的听力，是已经不能改变的事实，与其埋怨，不如想办法去克服它。”小梦南含着眼泪，懂事地点点头。
自此，“想办法克服”这五个字，便成了江梦南的座右铭。她靠着读老师的口型来“听课”，跟不上进度，就照着板书和笔记自学；放假了，她就拿着课本提前自学下学期的所有课程。
凭着多于常人几倍的努力，江梦南以全市第二名的成绩考入了重点中学。
重点中学离家远，江梦南开始在学校住宿，而在住宿后，江梦南遇到的第一个难题就是听不见闹钟响。
为了上课不迟到，她每晚睡觉前都会把手机闹钟调成震动模式，然后紧紧攥在手里，靠着手机的震动唤醒睡梦中的自己。
就这样，江梦南靠着自己顽强的毅力，在2010年，他考出了超过当地一本线的好成绩，但她却觉得没发挥好，想复读一年。
朋友劝说她：“复读不是一件容易的事，何必那么辛苦。”她却笑笑说：“不能因为听不见，就给自己留有退路。”
第二年，她以615分的高分考入吉林大学药学院，随后开始攻读计算机辅助药物设计硕士研究生。
在这里，她又遇到了新的难题——英语等级考试里的听力部分。江梦南再次迎难而上，直接跳过听力部分，拿下四六级考试。
2018年，江梦南如愿考上了清华大学生命与科学学院的博士。也是在这一年，她在右耳成功植入人工耳蜗。失去了26年的声音，随着清晨的第一声布谷鸟叫，重新回到了江梦南的世界里。
也许是安静了太久，江梦南一时很难适应这个嘈杂的世界。人们的欢笑声、汽车的鸣笛声，甚至一个塑料瓶掉在地上，都会吓她一跳。
当江梦南逐渐适应了外界的声音之后，又一个难题摆在她面前：她发现看人说话，和听人说话，完全是两回事。
于是，她在父母的帮助下，开始进行语言康复训练。从字到词，再到一句句的日常用语，时光仿佛一下子回到了二十多年前，她坐在妈妈的怀里，对着镜子咿呀学语的时候。
从大学到研究生的专业选择，再到博士生主攻方向，一路以来，江梦南对未来都有着明确的奋斗目标，只因她心中有个不灭的英雄梦：祛除病痛，治病救人。
还未踏足社会的她，在兼顾听力训练和学业压力的同时，加入了学校的无障碍发展协会，希望通过自己的微薄之力，能让残障人士感受到更美好的世界。
2022年，江梦南被评为“感动中国2021年度人物”。站在舞台上的她，眼神清澈，笑容温暖。
而江梦南能取得今天的成就，除了父母的守护，还有江梦南自己的坚持和努力。她不愿屈服于命运，深信内心的丰盈足以抵挡世间万难。她也用实际行动一次次证明，别人能做到的事，她也能做得很好。
因为坚持，才有希望；只要有梦，就不难做到。与其埋怨，不如想办法去克服。
审稿：青儿
