从学生进入初中开始，分数便是老师向学生说的最多的一个字，大大小小的考试也一直有，学校组织的考试都是为了检验学生近期的学习情况。
学生必然是不想一直参加考试的，除非学生学习非常好，想要通过考试证明自己的能力，即学霸。每次令学生忧心的便是成绩的发放，几家欢喜几家愁，考试成绩差的同学往往会被老师和家长同时进行批评教育。
家长也会分析孩子成绩为什么会下降，进而通过没收手机进行补习，看管孩子学习等方式督促学生，让孩子在下一阶段的学习过程中能够提高，所以这也是同学讨厌考试的原因。
一、初中生“倒数第一”试卷，班主任气得直跺脚，美术老师却高兴不已
考场上往往可以见到这几种学生，一是奋笔疾书，将时间利用的满满当当。第二种是考试前期很用力的在写，等到后边阶段，因为不会的题或者其他的原因停止答卷等待收卷。第三种是在考场整个时间上只写分多的自己会写的，例如语文试卷上的作文，其他题便选择放弃。
老师考试前会对学生说一句话是，不会的题也不要空着，自己能想出什么就写上，老师的本心是学生遇到难题有时候不知道自己的答案是否正确不写便是错过一次机会，有时自己根据自己的知识写上可能蒙对，所以老师让同学不要空题。
有些学生耍小聪明还把责任归咎于老师，所以有些学生便在答题卡上画画。很多老师看到学生的答案苦笑不得，都想要骂学生一顿，既然画画这么好咋不去学美术呢，而美术老师却在偷着乐。
一位初中生，填空题写歌词，答题画画，并写上自己不会做，虽然选择题写了，但是很大程度是蒙的，不是自己根据知识写的。假如我是一名批改这位学生试卷的老师会不给情面直接给零分，学生对待考试的态度一点都不认真。
可能学生认为老师看到学生在试卷上画画会生气，所以学生在这幅画中画了两个推爱心的小人，应该一个是老师一个是自己，学生让老师能够理解自己，并且写上对不起老师我不会。
这种方式完全是投机取巧，从试卷可以看出这名学生答题都没有写，所以对知识的掌握非常欠缺，想要通过卖萌的方式获得老师的给分是白日做梦，知识不会应该通过平时对知识的学习进行掌握。
如果可以通过这方式获得分数，其他差生也会纷纷效仿造成不可挽回的局面，这样的给分是无意义的，如果老师给分那么变现这位老师需要自身进行反省。这样的给分不会不利于学生未来的大考，在决定自己命运的考试中这样只会害了学生。
二、从学生行为进行思考
从学生的行为可以看出这些学生对待考试的态度是不认真的，认为考试不重要才会如此答卷，任何好学生都不会这样做。可能有些学生要为自己辩解，自己是不会还想让老师给分，但是这样老师不仅不会给分还会更加生气，不会自己可以平时学，而不是通过这种方式。
这些学生很多是初中生，那为什么学生会出现这种情况？原因主要有两个。
一是上初中中学习的科目突然增加，用小学的方式进行初中的学习是不合适的，一些同学没能即使纠正方法导致学习成绩不断下降，后来跟不上进度便选择放弃。
在学习上感受不到收获感、做对题后的自豪感，相反得到的是一次又一次的挫败感，便会对学习产生厌烦，甚至一些同学对待差生抱有不正确的看法，有时候还嘲笑他们，这非常影响他们的自尊心。
二是学生在学习中没有寻找到乐趣，认为学习是繁杂琐碎没有一点乐趣，对自己不感兴趣的事自然不上心。其实学习并不完全是一个枯燥的过程，学习中有很多科目，很多领域的知识，自己对哪些内容感兴趣，找到自己想了解的便能促进自己在这一知识上的学习。
总结：
学生在自己成绩落后时，不应该自己放弃自己，不相信自己，而是因为通过各种方法途径进行改变，从而取得优异的成绩，获得学生与老师的尊重。如果自己因为困难而选择安逸便只会让自己的境遇更加糟糕。
