又有班级微信群里的一段聊天记录火了。
内容是班主任老师和一位学生家长的对话，可能是对调皮的学生不满，班主任公开表示“不欢迎调皮捣蛋的学生”。
由于学生的户籍不在本地，班主任问家长“你看是要关注一下他的学习还是让他转回老家教育”。
由于话不投机，班主任的火越来越大，在聊天过程还出言羞辱家长，要求其“闭嘴”，称其“就是乡下人”。
当然，一成为热点，处理结果来得也挺快。
当地教育局工作人员表示，涉事教师系一名编外教师，已经解除劳动合同。
02
既然人都已经处理了，事情的是非也就有了定论，无需多说。
但班主任因为在班级群里和家长的一番对话就丢了饭碗，又觉得应该说点什么。
其实因为在班级群里聊天内容失当而丢饭碗、挨处分的老师，这不是第一起。
现在几乎每个班都建立了自己的微信群，是联系学生家长和老师的最重要渠道。
如何使用好班级微信群，在群里聊天需要遵守什么样的规则，这是一个值得关注的话题。
对此，笔者特意写过一篇《班级微信群的“六大原则”，老师和家长都应该记住》，告诫过老师和家长。
今天，不妨对照看一下，那位班主任老师违反了文章里提到的多少规则。
03
首先，违反了第一条“每一个群成员都是平等的”。
班主任是班级的管理者，也是班级群里的重要人物，这是自然的。
但因此某些班主任形成了一个毛病，就是经常将学生和家长视为一体，批评学生的时候也会拿家长一起开刀。
他们在和家长说话的时候，高高在上，以上级对下级，管理者对被管理者的姿态发号施令。
当然，也有家长在社会上有能量、有地位，把老师当成服务员，颐指气使。
这都是不对的。
老师和家长的身份是完全平等的，谁也不高人一头。
那位班主任和家长对话的时候，甚至说出“我很忙，陪你聊这么久是你的荣幸”这样的话，就有一种俯视的意味，对家长缺少必要的尊重，这也为后面的事情埋下了伏笔。
其次，违反了第三条“不宜公开的内容不发到群里”。
班里有孩子调皮，成绩不好，该不该和家长沟通？
当然应该。
但应该怎样沟通？
一般来讲，“表扬要当众，批评要私下”。
在群里当着所有人的面批评，固然有“杀一儆百”的效果，但也容易让人产生反感情绪，引起反面的作用。
最后，还违反了第四条“不说不文明或过激的话”。
从词性上讲，“乡下人”本是中性，并没有贬义。
但在当时的聊天语境下，我们却都能看出老师有不尊重之意。
当然，当事家长也第一时间感受到了，并表示了不满。
至于“闭嘴”“请你闭嘴”这样的话语的使用，显得班主任老师特别没有礼貌，气急败坏。
而且，屡次要求让家长把学生“转走”，一副我的班级我做主的样子，未免有点跋扈。
04
我自己总结的班级微信群的聊天原则，当然不是什么金科玉律，但绝对是经验之谈。
如果那位班主任能够看到并做到，相信就不会有现在的事情。
网络是有痕迹的，聊天是有记录的，文字是可以截图的，你说过什么，你都要负责任。
老师这行不好干，更不能瞎干胡干，说话办事都要有一定之规，而不能由着性子来。
我们要管好自己的嘴，管好自己的手，关键是，管好自己的心。
从心里热爱这份职业，从心里尊重别人，就不会说过激的话，办过激的事，也就不会给别人添堵，给自己惹祸。
明珠絮语，以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
