“你本来就是一个乡下人，你这样的态度做梦都不会是一个高尚的人”
“我很忙，陪你聊这么久是你的荣幸”
如果不是有家长将家长群里的聊天记录曝光，或许大家怎么也没想到上述这些话是班主任老师对学生家长所说的话。言语中充满着歧视和轻蔑，让人感觉无语至极。
那么班主任老师为什么会和学生家长之间爆发冲突呢？究竟谁是谁非呢？
班主任和家长在群里起争执
邱老师是福建泉州某小学二年级一班的班主任，一天晚上，在家长群内和周同学的妈妈起了争执，而事情的原因也很简单，那就是邱老师认为周同学听课效率低，课堂纪律不是很好，学习成绩很差，所以希望周同学妈妈能够加强孩子的教育，不然就建议转回老家接受教育。
对于这点要求，其实是很合理的，毕竟孩子的教育并不仅仅是学校的事，也需要家长共同努力才行。
然而让人没想到的是，邱老师之后还说了另一句话，也正是这句带有歧视和偏见的话，让周同学妈妈感到愤愤不平，于是便在群里和邱老师争执起来。
邱老师说：“我们班不欢迎调皮捣蛋的学生，况且你户籍不在本地，给老师和同学添麻烦的话，201班不欢迎你们。”
邱老师这句话中最让人难以接受的是，她提到了“况且你户籍不在本地”。于是周同学妈妈就反问道：“你的意思是说孩子调皮，如果是本地的那就没事，是吧？”
不得不说，邱老师之前所说的那句话确实容易让人产生歧义，所以周同学妈妈这么反问也是情理之中。
也正是这一句反问，让双方的矛盾冲突加剧，后续便在家长群内上演了激烈争执的一幕。
“你的态度是值得反省的，老师是义务教育，你没交钱就来读，还盛气凌人！”邱老师的言语中能够感受到强烈的愤怒情绪。
不过周同学妈妈回应得镇定自若，“我从来没有说过别人半句话，我这人没有读书，但我懂得道理、礼貌，我得罪谁啦？”
“要不是我在这里当班主任，我还不需要认识你”邱老师有些气急败坏地说道。
“就是，我还经常教育孩子要听话，要尊重每一个人，如果不在这里相遇，谁认识谁呀？”周同学妈妈的回应总是让人感觉不带任何脏字，但却铿锵有力。
也正是因为邱老师情绪激动，很想通过争执找回一些颜面的迫切心理，与周同学妈妈的镇定自若产生了强烈对比，才导致邱老师后续的言行越来越偏激，甚至说出了一些让人匪夷所思的话。
比如周同学妈妈说道：“我从小到大，快40岁的人了，我都知道素质二字，我懂的”
邱老师随后立即回应道：“你有素质怎么还在当工人？”
当邱老师说出这句话时，她的言行就已经和教师的身份明显不符了，而更像是在发泄私愤。
我们判断一个人是否有素质，仅仅通过他所从事的职业就能够下结论吗？当然不是！素质和学历没关系，和所从事的工作没关系，而取决于这个人自己。
哪怕是金领也有没素质的人，哪怕是工人也有懂得素质的人。所以邱老师这句话让群内众多家长反感，也为她最终的结局埋下了伏笔。
在经过几轮激烈的争执后，邱老师自认为说不过周同学妈妈，于是便气急败坏地说出了文章开头的那两句话：
“你本来就是一个乡下人，你这样的态度做梦都不会是一个高尚的人”
“我很忙，陪你聊这么久是你的荣幸”
如果不是在家长群中看见这两句话，谁能想到说出这种话的人是一名教师，让人唏嘘不已。
教育局回应：解聘
随着相关聊天记录在网络上曝光后，当地教育局也已经关注到此事，在接受媒体采访时，教育局工作人员表示，邱老师患有抑郁，在和家长沟通的过程中表述不当，目前邱老师已经被解除聘用合同。
这件事的发生着实让人有些匪夷所思，原本老师向家长反馈学生学习情况，让家长配合做好学生的管教工作是合情合理的，但是在表达的过程中却使用了带有歧视和偏见的词汇，最终导致双方矛盾激化，甚至让班主任老师因此丢掉了自己的工作。
这样的结局自然是大家都不想看到的，但是这件事也确实暴露出部分教师的沟通能力还有待提升，心态和定位也需要及时调整。
作为一名教师，应当做到有教无类，而不是偏爱学习成绩好的，歧视学习成绩差的，毕竟将来决定一个人能否有成就或者取得多大的成就不仅仅取决于他的学习成绩。
而作为教师，应当对孩子进行引导，而不是带着偏见和怒气地盲目指责。不然这就背离了教师的初衷，也并不符合教师应当具备的基本素质。
