最近，“人民教育出版社”出版的小学课本，因为课本里的插画出现丑化中国人、倒挂国旗的插画，甚至还包含一些淫秽色彩的插画，因此被推上热搜。看到这些插画，让全国人民都非常气愤，而且这些有毒课本毒害小学生长达十年之久，不得让人不寒而栗。
大家看到，上面这样内容的插画，一些国人，包括儿童都是唐氏综合症的面孔，出现眼距宽、翻白眼、斜眼等丑化国人的现象，严重损害了中国人的形象。而当课本里出现外国人的面孔时，却都是比较正常的,让人感到这不是个别现象，而是故意为之。
小学教材是我们祖国的花朵、祖国的未来接受教育用的，教材是他们的精神食粮，是他们了解这个社会，树立正确美丑观、价值观的信息站、能量站。如果接触这样的教材，在他们的心里肯定会留下一种扭曲的价值观。而且，他们每天渐渐接受这样的教育，也是毒害他们的心灵，潜移默化对他们的美丑观、价值观都有影响。
如果这一代人接受这样的教材，被教育以后，那后果是不堪设想的。因为这一代人以后也要建设祖国，他们也将为人父母，也将教育影响下一代。如果用这样的教材，一代一代地传承下去，那中国的希望何在呢？
俗话说：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富”，如果我们的少年都出现了问题，那我们的祖国还有希望吗？
而且，这些教材从编辑出版，再送到学生的课堂，是要经过层层审核、层层把关的。就是哪一个关口不通过，都到不了学生的面前，那为什么层层审核关口会失守呢？所以，全国人民细思极恐，人们想到文化入侵，这就是我们看不到的文化战争。
军事打不了你，就用文化渐渐给你的国人洗脑，最终用文化来消灭你的民族。儿童则是他们最好下手的对象，因为孩子是一张白纸，大脑里写进什么，他们就能记住什么。所以说，守住文化阵地是一个关乎国家安全的一个重大的课题。
文化战争是一条极易让人们忽视而隐蔽的战争，不良的文化入侵，渐渐让我们祖国的花朵失去明辨是非的能力。在野蛮的时期里，一些军国主义国家利用军事占领一个国家，但是想要彻底占领这个国家，就是用文化去占领，用文化去洗脑，让国民把母国的文化被洗掉、忘掉。
小编：所以我们的教材出现这样的问题，我们是不是后背发凉了？针对这个情况，张律师请您发表一下您的观点。
青岛市市北区法律文化研究会会长张振海表示，出现这样的情况确实让人感到后背发凉，一本良好的教材是为了培养祖国的花朵，培养祖国的希望，让他们长成成人后，更好地建设自己的祖国。
而现在，小学教材却明目张胆地出现这些毒害小学生的不良内容，并长达10年之久，这是一个非常严重的问题。算起来，有多少孩子看到了这些不良的内容。所以我认为，
一是，必须要追究相关责任人的责任，这本教材是怎么通过层层把关审核的，堂而皇之地送到了我们祖国花朵的手中。
二是，除了教材中的这些反动、低俗的内容外，在其它一些绘本上也发现类似的问题，那我们国家是不是要去深层次的反思，挖掘是何人在后面推动这些内容，明目张胆地出现在课本和绘本里的，这里面是不是有反华势力或者一些“汉奸”与反华势力有所勾结，一起对我们的下一代进行洗脑，毒害他们的心灵，让我们的国家和民族不战自败。
三是，我个人认为，这起事件不单单是利益输送那么简单，他关乎祖国的安全和祖国的未来，所以建议国家应该对此次事件严查、严办，消除潜在的国家安全危险。
