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小学同样优秀的两孩子进入不同的初级中学首先从学习环境与、师资力量、校风这三方面已经产生了较大变化，下面我将重点从这三方面详细描述下。
将两个同样优秀的孩子放在不同的初中学习，其中最明显的差距就是学习环境问题。
小学升初意味着多学科的增加，两个孩子在小学毕业优秀并不表示进入初中一定会优秀，因为小学阶段内容简单，学习科目少。
小升初学业压力大，学科增加，面对一个新的环境需要时间适应，除了环境方面还要学会与人相处，不同的学生来自不同的地方，在一个新的环境中需要孩子具备较强的适应能力。
除了适应初中环境，进入初中阶段孩子还有青春期这一说，有些孩子因为青春期思想容易叛逆，多少会对学业产生影响，面对不同的老师需要适应老师的教学风格，这对孩子都是一种高难度的挑战。
一、学习环境
因两个孩子学习环境不同，进入重点初中的孩子学习成绩会更加好，因为能够进重点中学的孩子大部分都是中上等学生，他们都具备优秀的学习思维能力，孩子进入一所好学校，学业压力大，原来在小学阶段都是在小范围内学习，可能成绩不错，在初中可能到了班上20名，因为学生人数大，大家的学生多竞争大。
进入初中就不同，很多学生都来自不同小学毕业的，而且都是尖子生，孩子生活在这样的环境下更容易产生学业困境，好的环境也意味着挑战，在这种刺激下孩子更能发现自己的学业不足点，从而改善学习方法与习惯，对孩子学业更精进。
反之普通初中孩子读书上心的少，学习上无压力，缺少竞争力，孩子容易对学习失去动力，用心读书的孩子少，爱玩的孩子多，孩子如果自制能力差，容易受环境影响，从而影响到孩子的学习成绩，没有竞争力容易记孩子对学习失去奋斗目标。
二、师资力量
不同的学校对师资要求不同包括管理方法存在差异性，重点初中不仅学生压力大老师教学任务重。
每年每月都要做班级评比，如果那位老师带的班级落在了倒数第一名，这些老师教学压力非常大。
重点初中对教师的考核方式更严格，大部分能够考上重点 的孩子有90%来源于重点中学，反之普通 学生可能还不占不到10%,中考升级率就是最好的证明。
学生厉害的背后离不开各位精英老师的辛勤付出，只有厉害的老师才能培养出优秀学生，而普通中学师资即使很强，但缺少优秀学生支撑，老师教学也容易放松，因为爱学习的孩子太少，普通初中孩子的基础普遍差，讲太难听不懂，甚至讲容易的课堂练习题目听不懂。
由此可见，师资力量是普通初中与重点初中学生最重要的榜样。
三、校风
评价一所学校好不好主要看校风，一般重点中学的校风非常好。
校风体现学校的学习氛围与孩子的学习状况，也关系着学校未来的发展。
一般重点中学的校长重点紧抓校风，不让校风影响到孩子的学习。
校风好的学校学生成绩更优秀。
例如：我所带的本科大学班级校风好班风也好，班风好如何体现呢？
老师讲完课到点吃饭时间，班风好的班级下课老师未离开，学生不会主动离开教室，校风差的班级只要到下课时间不管老师走没走自己都会及时下课，反之从考试成绩来观察，校风好的班级学习成绩也更好，这就是校风的一种体现。
校风好的学校孩子更懂礼貌，平时校长都有教育孩子做一位有高素质懂礼貌的好学生，在学校见到老师要叫老师好，普通初中的孩子在这点有欠缺。
好的校风就是一所211、985大学可以让学校百年风华、永久不衰。
总之，普通中学与重点中学差距太大，无论从学校环境、师资、校风还是孩子中考升学率之间都存在较大差异，能够让孩子进入重点初中尽量让孩子去重点初中学习，为孩子提升更优质学习资源与师资力量，孩子在优质的环境中更有利于成长。
如果进了普通初中家长不妨多培养孩子的自律能力，让孩子学习不受周围环境的影响，孩子也能逆袭，一般普通初中学习能够考上重点 的几率低，孩子之间学习差距大，家长在这块要做好孩子的学业引导工作。
