今年，四川成都石室中学的陈真同学又把往年那些高考状元的话又重复了一遍：“我从来不补课”。这句轻松且平直描述的话语深深刺痛了我这种 家长的心，为什么真学霸从来都不用上补习班？而我家的伪学霸却越补越差？
同样是中考600多分过来的，不补课的陈真考了709，而拼死补课的却只考了620，这是啥情况啊？莫非真的是传说中说的那样：有的孩子天生是报恩的，有的孩子一出生就是来作孽的？
被人忽悠上补习班
初中前的他和那位陈同学一样，什么补习班都没上过，中考考了610多，虽然没能进七中林荫，也进了一所小有名气的学校。原本以为孩子进了这所学校基本就进了保险箱，川大、电子科大打底，结果没想到，结局是七林看不起的那所隔壁的学校都没门了。变化好像都来自于参加补习班以后。
说到这个事情家长虽然有错，但是对学校老师我还是有意见的。高一的时候，成绩还有一些进步，那时还挺高兴的。然后家长会的时候，老师就说，对于学有余力的同学来说，适当地扩大知识面是很有必要的，学校的教学必定还是局限的。听到这话家长们都仿佛醒悟了，我们耍了个小聪明，悄悄私信老师让他推荐个信得过的培训班。
一开始孩子并不同意，然后在我们的威逼利诱下，最后孩子同意了。本来从未打算当鸡娃的我们，从此开启了鸡娃的历程。每天风里来、雨里去，雷打不停地接送小孩，把孩子当宝一样供着，孩子他爸文化高，有时候还要亲自下场辅导作业和课程。刚上补习班的时候，孩子觉得培训班的老师讲得太好了，最关键是只要一讲，卷子一做，成绩越来越高。我们当时是看在眼里，乐在心里，心想这孩子莫不是要上清华？
补习班的套路让孩子成绩不断下滑
实际上我们当时完全没有注意孩子的变化，学校考试的成绩越来越好，但是在校却越来越不认真上课。老实说，最开始我挺骄傲的，以为孩子在学校睡觉都能考这么好，那不正说明咱家那破孩智商高啊。我这人其他不爱，就爱智商高的人。成绩还行，老师也就放任了，我们也就嘴上假装说说，实际还是在放纵。当时完全没想到后面的事。
直到高二第一学期期末才发现，孩子成绩开始大幅度下滑了，并且是一直下滑，不带起伏的那种。到了高二期末，已经直接滑到全校100名之后。这期间不管我们怎么管都没有用，这个时候我们才想起是不是补习班的问题，因为孩子说，上课的内容补习班都提前讲过了，实在提不起劲上课，感觉一听就懂，一做就错。之前的每次平时考试，那些题补习班老师都已经提前教过，基本就是那些套路，记住就行了，平时考试准拿高分。
孩子给我的这些，我终于算是醒悟过来了，原来培训班的招数就是教你把套路记住，主要是为了应付平时知识点考试，这招在平时考试中很灵，一旦拿到高考这种选拔性考试中去就不灵了。闹了半天培训班是在教孩子们如何应付知识考试，而不是要让孩子们从最基本学习方法和思维模式上进行启迪，培训班为了取悦家长基本靠的是这种“短、平、快”的模式，只要家长立马看到学生成绩，愿意继续掏钱就行，至于高考最后的成绩如何那是孩子自己的问题了。
高三下学期全部停止了补习班的上课，但是养成的坏习惯再也改不了。孩子学习整天不是想的如何从底层逻辑来彻底理顺各种知识点，而是不断看各种应试的套路，整天想的就是投机取巧。最后半年也没敢逼他，随他去吧，最后考得这个成绩也就只能苦中作乐了。
只要成绩不是特别差，还是不要上补习班的好
或许培训班是一方面，也或许他的智商确实不如人，这就是命吧，咱得认。但愿给后来的家长提个醒，别太相信在培训班上课孩子的平时成绩，那成绩可能是水的，就是提前教你的孩子应付考试。那种平时成绩好，总上不起大考场的孩子，一个可能是孩子心理素质差，另一个可能就是培训班提前给你的孩子教了考试套路了。
原生态的孩子后劲就是足，别被培训班虚假的平时成绩给骗了，不是差得离谱真不建议给孩子上补习班。前几天看一个笑话，一个家长夜以继日地给初中孩子补习数学，结果数学竟然从原来的60分考到了6分，这就是胡乱补习的后果。
好了，就说这些了，希望这个失败的案例能让后来的家长警醒。
（本文为某家长口述，非作者本人，请勿对号入座）
