高考这座“独木桥”不仅对学生个人来说是大事，对于各地 而言，其实也在某种程度上决定着“存亡”。
都说现代教育要重视素质培养，不能只看成绩来评价学生。可另一面，现实中老师要靠成绩当评选标准，学校之间也以升学率和名校生人数为比较的标准。
每年高考出分以后，都是各个 互相较量的时期，考生水平如何，将直接影响当地家长对学校的印象。
但这也加剧了学校之间“低效率竞争”，延长晚自习时间、抢生源等现象频出。为了缓解教育焦虑，已经公布不准炒作状元、不许宣传升学率的规定。可很多学校还是想出了另类的方式。
“1只猪成一级”，禁止炒作升学率后， 报喜方式“亮了”
或许自从我们上学开始，就注定要在家长和老师的比较下成长。高考更是一次重要的分层。即使不提倡宣传尖子生，学校和家长可能也“憋不住”要晒成绩。
“广西果王”特别大？怕不是状元吧
不得不说，即使是用其他东西暗喻高考成绩，各地学校的方式也独具当地特色。广西的水果可谓丰富，这所学校用芒果丰收比喻学生考得不错。
这“果王”相信家长都能看得出是状元吧，按照这描述估计分数真的相当高了。最有趣的是还有36个有望“供应北京”，难道是达到清北标准？
西大附中的荷花开了？那是考生在“绽放”
这所 显得更诗情画意，不知是哪位老师的手笔，这文案水平真的很有才华。一共多少荷叶、多少荷花，比喻什么估计家长一目了然。
花瓣多达659片？那是考生在“绽放”，能得到“芙蓉”称号的，也只有这位第一名的考生了吧。估计这位同学将很难忘怀。
“经过三年驯养1只猪成一级”？这么比喻真的好吗
如果说前面的学校一个接地气、一个唯美，那么这所 的比喻方式就亮了。“经过三年学习”，不是，“经过三年驯养”，同学达到了不同的水平。
还有一批学生已经被高校提前单招上去，估计也是比较满意的结果吧。不过，看完真心让人憋不住笑，虽然这样培养学生好像也无法反驳，但总感觉这么比喻哪里有点不对劲吧。
教育相关部门予以回应和处理，不许宣传状元和升学率，是有原因的
各 给家长报喜的方式，还真是花样百出，这里举的例子仅仅是其中的几个代表。还有学校用蔬菜、鱼类等多种形式比喻考生的成绩和不同批次的上线人数。
家长看完可能当成乐子，但是教育相关部门是非常重视的。根据相关回应，已经有部分 被勒令删除这样的宣传方式，再出现会严肃处理。
很多家长可能不理解，为何连考生的好成绩都不可以宣传了呢？他们经过多年寒窗苦读，好不容易拿到满意的结果，学校和老师为其骄傲，家长也觉得有面子，难道不好吗。
站在学生个人角度，这倒是无可厚非。但是过度关注学霸和学校的升学率，带来的弊端也是很明显的。对于状元来说，他们可能受到很多不必要的打扰。
而站在宏观角度，一味强调升学率和名校生的数量，与现代教育的理念是相违的。这并不是否认学霸，而是提倡在合理的学习氛围内培养学霸，并非填鸭式教育。
教育在引导家长和学校改变单一的培养方式，不要“唯分数”至上
家里有学生的朋友可能早就发现了，这几年国家在教育上的改变开始变得频繁。不管是针对补习的双减策略、针对民办资本的“民转公”方案，还是本科职校、禁止炒作升学率等。
这些似乎都在传递着，教育在引导家长和学校，改变以前“唯分数”至上的观念。单一的培养方式只会加重内卷程度，也不利于发现不同学生的闪光点。
高考确实有重要的价值，任何重视子女的家庭都不可以忽视。但是这不代表为了考试，不断给学生施压，就是好的解决方法。
而且，所谓“报喜”一定是出于对学生的祝福吗？有时候也是一种吸引眼球的方式。总之，家长和学生本人晒成绩有着高度自由，但是并不提倡各个学校或机构过度宣传。
【今日话题】你还见过哪些“报喜”方式？
