在以前的一年一度的教师招聘中，乡镇老师是十分愿意进城的，因为城里老师的资源多，拿的薪酬多，而且以前没有取缔课外机构，城里老师兼职搞课外培训，每年的收入甚至比工资还高，所以大家进城的意愿强烈。
很多想调到城里学校的老师可以说是想尽千方百计，比如说是为了孩子上学，还有的说是为了照顾城里的老人，更有老师说是为了提升自己的实力，其实这都是外在的原因，真正的原因是城里的老师收入高，薪酬问题才是背后调动的大问题，所以有老师不惜花大价钱找人脉进城里的学校。
但自从21年暑期取消了课外机构之后，进城的老师的确不多了，各种想进城的原因也没有了，全是因为进城后的副业收入没有了，到县城的学校压力大，家长们要求多，孩子们不好管理，而且班额大，收入没有增加，进城的意义何在呢？
最近有乡镇学校开始了“县管校聘”，可以说是有人欢喜有人愁，农村的老师不愿进城，到底对不对？
今天上午，我们学校专门召开会议，议事人员留校问题。这不，留校的老师欢喜了，没留下的吵起来，争吵着竞聘规则不对，没有考虑老教师的功劳啥的？最终也没有开出个结果。
结果是没有，不过事后有老师就找我了，问“董老师，你有没有进城的意愿，你是咋想的？”他们找我，是因为我是2020年的特岗，服务期未满，是学校直聘人员。对我而言，进城和不进城前几年工资都一样。
可是，他们进城工资就少很多，而且年龄大了些，害怕进城里学校扛不住，在乡村学校待着，混着等退休呢！如果我要进城，我就要以竞聘的方式去参加城里学校的校聘，按着考核评分制度，我一点优势都没有，我都不知道要不要去竞聘。
如果落选了，我的直聘直聘资格也没有了，还得找学校竞聘，对于还没车的我出行都不便。那么，我想问一下大家，我该不该把名额让给他们，十五个人出两个，让谁不让谁呢？怎么办？现在有点纠结！
说了这么多，有人还糊涂着。接下来给大家普及下什么是县管校聘？简单点说，县管校聘就是指把教师的编制归县级教育局统一管理，然后由县域内的学校根据学校需求对教师进行聘任。这样就可以把教师从“学校人”变成“系统人”，教师可以在县域内学校轮流任职，而不是像现在这样终其一生在一个学校任教。
了解县管校聘，再来看看县管校聘的流程是怎样的？
流程主要以各学校为单位，按照相关政策要求，采取分步推进、逐级竞聘方式进行。一般来说流程分为5个步骤：所在学校内竞聘→失败后需要跨校竞聘→然后区域调剂→如果还是不合格需要离岗培训→再聘失败→退出。
县管校聘会涉及全体教师吗？
县管校聘政策主要管理的是市级以下、公办学校、义务教育阶段、在编在岗教师。幼儿园教师及 教师目前暂不包括在内，不过县管校聘管理制度改革是大势，未来幼儿园教师和 教师也可能会同步纳入改革范围。
最后实施县管校聘有何意义？
这一举措的初衷在于优化县域内教师资源配置，解决各校师资不均衡、教育水平参差不齐的现状，促进县域内义务教育均衡发展。
县管校聘政策虽然比较好，但操作起来很难，在乡下住的聘到城里怎么解决食宿交通问题？同理，城里的教师如果聘任到农村也会存在这个问题。而且有小孩子的年轻教师会更难。他们能否安心从教呢？教育资源能否配备合理？能否达到改革效果？
