导语：生活中永远都离不开教育这一话题，就个人而言，一个好的教育可以促进人的全面发展，树立正确的世界观，人生观，价值观。甚至对于他们的未来也有很大的影响。而就一个国家而言，人才是国家兴旺发展的不竭动力。
然而，人才的产出永远都离不开教育。只有当我国教育达到一定的高度，才可以为社会提供源源不断的人才。从而促进中华民族的发展，让我国变得越来越强大。
虽然我们在思想上有如此的觉悟，但是现实情况却存在许多的复杂性。由于我国国土面积大，而且每个地方有着不一样的地势环境以及气候，所以导致各地区的发展状况不一。
据我们所知，由于现在航运和对贸易的发展，所以在江浙沪以及沿海地区经济发展较为迅猛。然而，一些内陆地区以及山区经济发展就十分的落后。这也就导致了我国各地区的教育资源分布不均，对于人才的培养上也不能达到很好的公平。
村长声泪俱下：大学生发发慈悲，不要再来支教，孩子们经不起伤害
对于一些山区里的孩子而言，学习就是他们走出大山的唯一一条出路。如果这条路他们没有走好，那么他们将一直困在自己的家乡，将不再有机会走出去。因而，我国为改善这一现象，每年都会在各大高校选取一些学生到乡村去进行支教活动。
这本来无论是对于支教的学子还是被支教的山区，都是一大好处，但是山区里的长辈们却对这件事情感到非常的反感。对于这一现象，大多数人表示不解。
高校学子到偏远山区进行支教，对于该地区的教育资源是一个很大的扩充。并且，高校的学子在外接受了较为高等的教育，他们也有更高的眼界。
对于一些教学方式，也有自己独特的理解，所以当他们去山村进行支教，对于山村的学子来说，可以学到许多不一样的知识。但这好像只是高校学子支教的好处，然却未看到其缺陷。
其实，我国对于高校学子去农村进行支教是持鼓励态度的。也就是说，当高校学子毕业后找不到工作，若去山村支教，几年后再回到城市进行就业，国家政策会对他们有一些优待。
对于他们的就业会有一定的帮助，也正因为如此，许多高校学子会选择通过农村支教为自己“镀金”，从而再去社会上就业。这也就是，为什么学子对于去往山村支教趋之若鹜。
以上是站在高校学子的角度来看，其利大于弊。而对于山村的学生而言，首先，身处山村的他们本身思想就较为保守，所以当他们去适应一个新老师的性格，教学方式需要一定的时间。
然而，当他们真正对支教老师产生依赖后，往往他们又会回到城市。就会对山村的学子产生心理上的伤害。此外，当支教老师走后，他们又要迎来新的老师，这样一轮又一轮的换对他们的学习状态以及效率上都会产生一定的影响。
其次，支教老师大多来自大城市，他们身上有一些独特的气质是吸引山村的学生的。并且会让他们产生对面世界的向往，甚至有的人会嫉妒，想走出农村，从而不好好学习而走上外出打工之路。
让他们开始不想学习向往“花花世界”。这样的思想对于山村的学子而言是毁灭性的。
所以在山村里的长辈看来，若学子没有以下这三点特质，那么其实他们并不太适合给自己村里的孩子当老师。
首先，他们必须要有坚韧，吃苦耐劳的特性。众所周知，一般前往支教的地点都为偏僻的山区，所以他的教学条件也好，生活条件也好，都非常的艰苦。若学子们没有吃苦耐劳，这一点的话，他们很难坚持下来。尤其是那些自小在父母掌心捧着长大的公子小姐们，尤其不适合做这类工作。
其次，就是那些将支教老师当做自己一门实习工作的。也就是那些想通过支教工资为家庭减轻负担的学子，如果有这一点的话，那么他们在教学时会带有一份责任心。对于山村的学子，自然也会更用心地去教学。这对于学子的学习效率会有一个很大的提升。
再者，就是对于自己教授山村的学子，有着一定的规划和期待。也就是将支教工作真正的作为自己的一个人生经历，认真负责地去对待它。而且是自愿来到山村进行支教，而不是为了让自己人生履历以上可以更加漂亮。
若他们有着真正改变城乡教育差距的心，那么对于我国教育事业，也会有一个很大的提升，是不可多得的一类人才。
最后，笔者想说：支教并不是一份简单的工作，它更是我们作为高校学子的一种责任感。去往山村支教，不仅是对人生的一种历练，同时，对于自身的能力，也可以有一个很大的提升。
所以对于那些真正想去山村支教的学子们，一定不要只看重她，对于你的人生简历有何帮助？更重要的是，作为一名老师，你要看到的是你所教的学生的未来，如何让这些山村的学生在你的教学下可以变得更好，这才是一个教师的根本任务。
