导语：以前一提到教材，大家想到的可能都是一些优美的插图，甚至可能有些调皮的学生还会回忆起，自己背着老师和家长偷偷画的课本涂鸦。
但是现在只要谈论起教材，大家心里似乎只关心一个问题，人教版的数学插画到底换了没？毕竟距离爆出来插画存在问题，也已经不是一天两天了。
家长关心的问题，也是教育部门关心的问题，在家长的热烈期盼下，新版的数学教材终于问世，但看到新版数学教材之后，反响似乎并没有想象中那么乐观。
“换了但是又没完全换”，新版数学教材问世，吐槽的声音依旧不减
虽然新学期还没有开始，但是一听说新版数学教材已经出炉，很多家长已经迫不及待地开始翻阅，想第一时间了解到那些画风诡异的插图人物还在不在。
通过家长的分享，原本那些嘴歪眼斜，穿着怪异的学生确实已经不在了，现在的插图人物虽然不比家长小时候的那么好看，但是也算是中规中矩，至少让人觉得不奇怪了。
其实把插画画得普普通通对于学生来说，就是最好的结果，这样学生既不会因为插画过于好看，影响上课的注意力，当然更不能用担心被原来的插画“丑哭”。
从事情发生到的教材绘制完成，其实总体来说，处理的速度已经算是可以了，本以为这个教材的风波终于可以随着新教材的问世而得以平息，但现实中，家长的吐槽生意依旧不减。
因为教材中插画的问题是解决了，但还是存在一些知识点混乱的情况，比如教材的公式以及解题思路，乃至一些例题其实都并不是很好，不少老师也表示，自己平时上课时会适当进行一些调整，如果完全按照教材来，讲完学生们经常是一头雾水。
不少家长表示，这就是哪疼打哪，呼吁插画的声音比较高，就只改插画，知识点混乱的事就当没发生，所以不少家长吐槽，教材虽然换了但是又没完全换，这样的处理方式着实是有些治标不治本。
教材是学生们最重要的学习工具，只解决插画问题，只能说是“治标不治本”
插画的问题确实可恶，第一时间重新绘制自然是无可厚非，但相比之下，知识点混乱的问题，其实才是对学生们影响最深远的，所以除了解决插画的问题，重新梳理教材知识点，才更是重中之重。
教材是学生们最重要的学习工具，如果只解决插画问题，岂不是只有美丽的外表，而没有有趣的灵魂了吗？所以家长的吐槽也并非是鸡蛋里挑骨头，只是希望有关部门能够对教材更加重视，重视教材就是在重视教育。
当然，不仅仅是数学教材，其他的科目的教材以及其他版本的教材也应该共勉，教材不应该是一成不变的，随着问题的出现，应该解决问题而不是回避问题，这样才能让学生们真正享受到不断教育的进步。
除了教材以外，家长在为学生购买课外书时，也不能“掉以轻心”
除了教材的问题，值得大家关注以外，各类课外读物也是问题频出，有些插画也是一样的不堪入目，甚至其中还会有一些是学校推荐的中小学课外辅导书，所以家长真的是不能掉以轻心。
在购买课外书，家长可以先看看评价，然后也可以利用空闲时间，自己翻阅一下，至少能够过了家长这一关，才能成为学生的读物，家长有责任为学生站好第一班岗。
当然在这里也要提醒各位家长，也不要杯弓蛇影，对图书的内容或者插图进行过度解读，如果从严谨变成“挑刺”，从保护变成“过度保护”，这样的话就本末倒置，得不偿失了。
当然除了课外书以外，学生能够接触到的一些文具或者一些手机游戏等等，家长也不能掉以轻心，家长多考虑一下，学生接触的环境自然也就能更加阳光和积极向上一些。
笔者寄语：
新的人教版教材上线，等到9月份开学的时候，学生们就不用再对着一群画风诡异的插画人物学习了，至少从这点上来看，新教材还是非常值得期待的。
但是关于家长和老师呼吁的数学知识点混乱不清的问题，也应该引起更多的关注，毕竟比起插画，梳理知识点，其实才是更加重要的事。
话题讨论：对于新版数学教材，你有什么想说的吗？欢迎大家留言评论。
