在教学领域中，老师和家长之间一直存在着一条不可逾越的鸿沟。
家长不理解老师的辛苦，老师不理解家长的期望，都是彼此之间发生纠纷的种种原因，不过近段时间一所中学却发生了这样一件事，让大家大开眼镜。
初中班主任吴老师不接受调节，决议起诉家长，为何底气如此强悍？
事情发生在江西省的一所初中，学生进入初二之后，学校就会进行重新分班，周同学（被分到吴老师的班级中，本想着顺利开展新一学期，但是没想到却得到了家长的阻拦。
家长的意思是，还要求学校把周同学分配到原初一班主任的班级中，但是学校有严格的分班制度，所以对于家长的调配不给予采纳。
随后这位家长就将所有的怨气，发到了现任班主任吴老师身上，在班级群中，这位家长对吴老师“破口大骂”，发了很长一段诋毁吴老师的话，这让吴老师感到气愤不已。
吴老师要求这位家长公开道歉，但是周同学的家长却置之不理，直接将孩子转学到省外的学校就读，一气之下吴老师将周同学的家长告上了法庭。
虽然现在并没有给出具体的结果，但是吴老师表示不接受调节，决议要起诉周同学的家长，因为在证件事情中，吴老师已经守住了教师的道德底线，而且在和周同学家长沟通的过程中，也比较冷静，谈吐有方。
而且根据吴老师透漏，在转班级的过程中，周同学的家长还曾拿两条中华和一盒上好的茶叶送给吴老师，但是被吴老师毫不犹豫的退回。
后期吴老师想起当初周同学家长的赠礼，还会惊出一身冷汗，如果吴老师收下两条中华和一盒茶叶，那么现在的结局可想而知，而且据透漏，当周同学的家长在群众出言不逊时，就已经为周同学办好了转学手续。
而面对吴老师的决心起诉，网友也表示力挺吴老师，毕竟分班是学校的制度所在，家长应该去接受，而不是将怨气撒在毫无关系的吴老师身上。
校方力挺吴老师
后期有家长向学校递上了一张申请书，是关于“辞去八年（7）班班主任”吴老师的申请书。
在申请书中描述道：因为周同学家长在班级群中公开发布辱骂、威胁本人的信息，这些内容已经在学生中广泛流传，对班级存在不利影响，所以申请辞去八年（7）班班主任吴老师
但是学校面对这样的说法也是正面回应，经过学校组织人员的调查，周同学家长所说的与实施不符，而且吴老师而已不存在家长陈述的这些情况。
根据学校透漏，吴老师已经连续多年在学校教学业绩评价中，评定为一档教师，并且多次被评为优秀记者傲视、优秀班主任，所以不同意辞去班主任一职。
除此之外，当地的教育部门也非常重视吴老师的事情，还给吴老师提供了法律援助，这也是学校及相关部门对吴老师的一种认可。
教师的工作本身就比较辛苦，如果再加上家长的公开诋毁，整个教学生涯偶读会受到影响，所以家长们还需要自己的言行举止，不要发布一些与事实无关的言语。
家长和老师沟通中存在问题
双方都缺乏主动
学生的学习成绩，离不开老师和家长的参与，那么在这个过程中吗，往往是需要老师和家长相互沟通，彼此了解同学们在校及在家的学习情况。
但是站在老师的角度，他们就会觉得家长如果想问就会主动问我，不问就是没有遇到难题，而站在家长的角度，也会觉得如果老师不主动找自己，那说明孩子在学校期间还是表现良好，但其实有时只要你主动一些，就能够了解孩子更多一些。
沟通过程中重结果轻过程
大多数家长都比较逃避与老师沟通，因为可能会存在一些抵触的心理，但是当孩子因为一些小的错误，老师找你沟通的时候，家长可以从多方面去入手。
这时你不要过多的看重沟通的结果，而是要享受沟通的过程，因为在这个过程中，老师会说出孩子很多需要改正的行为，以及学生在校期间的学习情况等。
沟通形式单一
现在家长和老师沟通的主要方式，基本上都是通过家长会，家长会存在的目的，一方面是想要家长更加深入的了解同学们的学习情况，同时也是希望彼此之间能够相互交流学习方式。
但是众多家长在一起，沟通起来是比较难的，沟通的形式过于单一，而且成绩好的同学家长也比较谦虚，那么这个时候老师也会感到很为难。
最后想说：
对于江西省吴老师这件事情，大家的看法都是一直的，而大多数人也都是站在吴老师一方，希望她能够有更多的胜算。
今日话题：你觉得这件事情，吴老师的胜算大吗？
