小时候写作文，有的同学会讲到“老师像妈妈一样关心着我们”，但是大家有没有想过，为什么老师不是“像爸爸”而一定是“妈妈”?
其实，主要的原因还是在生活中孩子们能够见到的老师，大多数都是女性，而男老师是非常少的。
从幼儿园到小学、中学，提到老师人们的第一反应一定都是女老师。国内各大师范院校里，女生的比例也非常高，在校园里转一圈你会发现男同学甚至成了“稀罕物”。
甚至“招个男老师真不容易”成了不少中小学招聘教师时的共识，到底是什么原因引起了“男教师荒”，我们来分析一下。
“招个男老师可太难了”，中小学“男教师荒”逐渐蔓延开来
师者，传道授业解惑。从古至今能够成为老师的，也都是兼具智慧与品德的人，所以教师这个职业一直被人们所尊重。
不过随着时代的发展，老师这个岗位似乎被女性所“占领”。有数据显示，近20年时间里我国男教师的数量呈现出非常明显的下降趋势，人数甚至减少了40%左右。
通过统计人们发现，如今教师队伍中的男女比例仅为3:7，也就是男老师仅能占到30%，这和几十年前男老师是学校“主力军”的情况形成了鲜明的对比。而且这个数据还只是一个整体平均值，具体到某所学校可能男老师的比例会更低。
男教师数量稀缺，在高等院校，尤其是理工类院校还不是十分明显。但是在中小学里就比较普遍，校园里很难见到男老师的身影。
为何体制内出现“阴盛阳衰”的局面?收入低并非是主因
其实不只是教师岗，现在体制内多多少少都呈现出“阴盛阳衰”的局面，包括公务员、事业编制，在这些岗位上女性的比例都比较高。那么为什么会出现这种情况呢?
●考虑到养家糊口的重任，不少男生对教师岗敬而远之
其实“体制内”的岗位往往会被打上固有的“标签”。像老师虽然被人尊重，但是总会让人们想到女性，这让不少男生不愿意进入教师行业。
另外，教师收入不高、晋升空间有限的确会阻碍一些男性进入“体制内”职场，因此大多数男生会主动选择更有挑战性的职业。
毕竟作为一个家庭的“顶梁柱”，男人在某些方面要承担更多，他们要扛起养家糊口的重任，这就意味着他们也会更看重岗位的未来前途，所以教师虽然可以踏踏实实的干一辈子，但是不符合年轻男性的发展目标。
不过，收入低、晋升慢并不是男性拒绝“体制内”的主要原因，其他问题也会阻碍他们的步伐。
●男生并不太适合处理复杂的人际关系
男生的做事风格往往比较直接，很少拐弯抹角，这样既有好处也有弊端。
体制内的人际关系并不是太简单，比如在学校和同事之间如何平衡关系、与学生如何更好地相处，这些对女老师来说不是难事，但是对男老师来说有时就会觉得很难处理。
●女生在考编上更占据优势
客观地讲，女性更善于考试。女孩子们心细、有耐力，同时临场发挥更稳定，所以这两年在考公、考编的路上，女性会更容易成功。相比之下，男性在考试时可能就没有那么明显的优势，以至于成绩都不是太理想。
新教师法逐渐落地后，“男教师荒”的局面或被扭转
男老师越来越少，对中小学生有什么影响吗?答案是显而易见的。
处于中小学阶段的学生正在形成自己的世界观，女老师虽然有很多优点，但是男老师的缺失也会对孩子的品格培养、性格教育产生影响，尤其是男同学的发育和成长。
此外，老师队伍中男女比例的失调，对整个教育行业的发展都没有好处。所以解决好“男教师荒”的问题迫在眉睫。在这种大背景下，《新教师法》中针对男性教师的相关政策或许会让局面产生一定的扭转。
在《新教师法》中，明确提到：在教师招聘中要以德为先、择优录取、按需兼顾学科、性别比例平均为主要标准。
这样一来，教师团队的发展将会更为平衡
相信随着相关政策的落地，教师队伍的发展会逐渐走向平衡。
现在各中小学校想要实现男教师和女教师的比例相当，唯一的办法就是通过几年时间陆续招入男老师，以此来改变女老师“扎堆”的局面。
那么对于近几年希望进入教师队伍的男生来说就是一个比较好的就业机会，大家可以多关注一下各学校的招聘信息。
当然，性别绝对不是就业时的优势条件，自身的能力才是真正的“敲门砖”，无论是男性还是女性找工作的时候都要拿实力说话才行。
