距离开学的日子越来越短了，新学期的班委选举父母还要不要鼓励孩子参加呢？这成了很多家长比较纠结的问题。
邻居家的小孩叫妍妍，目前上小学四年级，学习成绩在班级还算拔尖，但每次选班委都落选。用她妈妈的话说，不仅孩子在班委选举这件事情上泄气了，就连她也想放弃了。
她甚至问过我：“曦曦妈，为什么像妍妍这种平日里遵规守纪，学习也很刻苦的孩子，偏偏选不上班委呢？反而班上一些表现一般的孩子却选上了。我实在是搞不懂老师的用意啊，问也不敢问，我就这么憋着，可真是难受！”
其实生活中有此类困惑的家长也不在少数。在新学期即将来临之际，我就为大家分析一下吧，免得大家继续执着于这个问题而忧愁。
（1）一心抓成绩的孩子，有点脱离群体，不能胜任班委职务。
我们都知道，任何一个班委都是要在管好自己的基础上，成为老师的小助手，帮助老师管好其中一个版块的。
但是，“对于两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的孩子来说，学习和考试或许对他们来说非常容易，但是让他们去管另外的同学，他们就会显得有些不知所措了。
比如面对班上平日里比较调皮的同学，作为班委的他可能还没开口，就在气势上弱于对方了。再比如，性格比较内向的优等生，连说话声音都小得可怜，又拿什么震慑住其他同学呢？
之所以有些成绩很好的孩子，屡次选不上班委，其实跟孩子内向、文静的性格有关。因为如果当选班委后，孩子依然震慑不住其他同学，最后被撤职，这对孩子来说伤害会更大。
（2）乐于助人、有责任心的孩子，更容易得票。
其实现在为了堵住家长们的嘴，很多老师在选班委的时候，都会采取一些比较民主的方式。比如：投票。
首先，老师会介绍某个职位需要做些什么事情，需要拥有怎样的品质，然后再让学生写出自己心中的人选。
比如：文娱委员，首先能够胜任这个职务的孩子，应该是有一定才艺的。其次，能够大胆地展现自己，比如课前准备的铃声响起后，起一首歌曲，让大家跟着一起唱。若是有才艺但是又不敢展现在大家面前的孩子，肯定就不能胜任这个职务。那么，可能才艺稍微差点，但胆量比较出色的孩子，往往就会成为大家心中的人选。
再比如课代表，上学期期末复习阶段，数学老师因为忙不过来，所以想叫上各班的课代表帮自己批改试卷。可是课代表的责任感并不强，直接告诉老师：“老师，我不想去改试卷，我想玩。”没办法，老师只好换成责任感较强的学生，同时老师也表示，下学期的课代表会重新定人选了。
把职位占着，却不帮忙办事，这样的情况一旦发生过一次或者两次，基本上孩子后续再想胜任这个职务，就不太可能了。
（3）班委的选举，有时会成为老师激励调皮学生的一种方式。
当老师真的很难，不仅要做好备课、授课、批改作业等多个与教学相关的事情，还要处理各种各样的事务。
比如：有的孩子吃饭讲话，被大队委抓住了；有的孩子挑食倒饭，给班级扣分了；有的孩子在过道奔跑打闹，被校长抓住了；有的孩子给同学把书包肩带剪坏了；有的把同学从楼梯推下，致使对方骨折；有的学生和隔壁班的同学互殴受伤……
一件又一件让人头皮发麻的事情，满满当当地排列着等待老师的处理。有的学生甚至是软硬都不吃，令人简直生无可恋。
无奈之下老师又开始采用“以毒攻毒”的方式，希望把调皮的孩子引上正道。比如：这个学生喜欢在课堂上讲话，那我就专门选他当纪律委员。有了这个职务的约束后，他想要去管别人，就不得不先管好自己，否则别人就不会听他的招呼。渐渐地，他变得纪律性更强了，同学们也都愿意和他做朋友了。
（4）很多成绩比较好的孩子，家长早就给老师打招呼，一定不要让自己的孩子当班委。
当班委，意味着自己就要腾出一定的时间，来为管理班级出一份力，而非仅仅只是管好自己这么简单的问题。所以，很多成绩比较拔尖的孩子，他们的父母往往不希望孩子在这些事情上分心，便早早就私聊了老师，千万不要选他的孩子当班委。
女儿班上有个男孩，从二年级上册开始就一直当选班长。刚开始男孩还能把学习兼顾着走，但后来成绩越来越差，甚至语文科目长期八十几分。眼看二年级下册还有一个月就要结束的时候，她的妈妈立刻找到老师，希望另选班长。
一方面，认为孩子成绩下滑太快，不太适合当班长；一方面，也希望利用最后一个月的时间帮孩子恶补一下。果然，老师只好临时指定一个女生代理班长职务。
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很多家长只是看到了成绩优秀的孩子没有选上班委，就开始背地里议论纷纷。却不曾想这其中牵涉了太多原因。
还是那句话，尊重老师的决定，不要过多干涉。当然你也可以把孩子培养成能够胜任班委的学生，那么下一次的选举，就定不会落选了。
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