是一个全新的台阶，高一是问题频发的阶段。很多学生进入 后，会出现各种各样的问题。问题虽有不同，但大体上是相似的。比如在 ，我们常常可以看见这样的学生：他们初中成绩很好，到了 之后非常用功的学习，可是课堂上听不懂老师讲的内容，有很多不懂得知识点，考试的成绩很差。
有很多初中成绩优秀的学生，到了 之后，成绩一直是班里垫底的位置。也不是他们不用功，相反，他们非常用功，仿佛努力没用，这是为何呢？其实，拖累成绩的不是勤奋，也不是刻苦。这部分学生在勤奋刻苦的背后，有很多学习上的不足。初升高后，高一学生成绩下降明显，跟不上老师的上课节奏怎么办？
1. 认识初 的不同
很多学生进入 后，都有着相同的问题，即听不懂老师讲的知识点。其实，这也是可以理解的，因为初 是不同的。初中的知识点简单，好理解。 的知识点多了很多，而且难了很多。很多知识点比较抽象，不易理解。而且老师的上课节奏很快，一节课要讲很多的知识点。在快节奏的学习生活中，难免跟不上老师的节奏。
2. 做好预习，争取当堂清
课堂上跟不上老师的节奏，这是有原因可以追溯的。老师上课节奏快，讲的知识点又难。如果课前没有预习，很容易跟不上老师的上课节奏。为了避免这种情况出现。高一学生要做好课前预习，提前了解新课当中的重难点。对于不懂得内容，可以通过查资料的方式解决部分疑难点。这样上课的时候，听课会更有针对性，听课效率会更高，听懂的知识点也会更多。
3. 让学习的知识点体系化、系统化
进入 后，老师会强调：要系统学习教材上的知识点。这句话很多学生听过，但真正能做到的学生并不多。 教材上的知识点是零散的，经过我们系统梳理，散乱的知识点会连点成线，连线成网。很多学生课堂上能听懂，但是一遇到一些复杂题目就不会做，这就是因为知识不系统导致的。
4. 提高各方面能力
在 我们常常看见这样的学生，看见不会做的题总想看答案；感觉难一点的题就想放弃。其实，困难都是纸老虎，看着厉害，实则外强中干。 生不要被表面的困难打倒，要通过不断地探索，不断地克服困难，提升自己更方面的能力。尤其是思维能力、探究能力、推理判断能力等。
5. 不断地分析问题、解决问题
在重点班当中，我们总能看见很多学生问老师问题。而普通班问老师问题的学生不多。事实上不应该是普通班学生不懂得问题更多，问老师的学生更多吗？有问题代表我们好好学了，代表我们深入思考某个问题了。在对问题的深入思考中，大脑高速运转、思维会更加活跃，对知识的理解更加深刻。
老师有话说：初升高之后，很多学生在课堂上跟不上老师。老师讲得听不懂，课后习题不会做。还有的学生老师课堂上讲得听懂了，但是一做就做。其实，这都是有原因可以追溯的。 跟初中是不同的，想要尽快跟上老师的上课节奏。高一学生要转变思维，提升能力，变被动学习为主动学习，做好课前预习，提高听课效率，不断提升各方面的能力。想要尽快跟上老师的上课节奏，高一学生还需要怎样做呢？欢迎在评论区留言，我们共同讨论。
