我们之前，总是说教育就是帮助学生成长，殊不知真相却是把每一个人都分成三六九等之后再给你分配对应的资源。话虽然很难听，但是在你经历了之后，不得不说这是一个事实。
现在的九年义务教育属于普惠教育，很多家长不明白，为何不普及 教育？这样人人可以考大学，考不上还可以复读，直到考上为止，不过清华教授刘瑜说，教育其实是拿来分层的，我只讲实话，虽然犹豫很久，我也不得不这样说。
目前大学生找工作难是大家有目共睹的，甚至有老师说，很多初中上了职高的学生，学到了一门技术，比上普通本科基础学科专业的本科生找工作都容易，就算是费了就有二虎之力上了本科，未必找到自己心仪的工作。
从小学到初中，从初中到 再到大学，我们身边最初的那些朋友跟同学也随着升学渐渐的消失了。为什么双一流大学比普通大学好就业呢？
为什么重点 比普通 的大学录取率要高呢？如果考600分能考200分的结果是一样的，那谁还愿意去学习呢？人家吃了学习的苦就理应得到回报。
那些告诉你快乐教育，学历无用的人，他家的孩子却在重点 里为了应试教育而吃了学习的苦。也有些人会说，很多人不上大学也能很成功，顺丰的总裁王卫也才 学历。事实真的是这样的吗？
是的，那些大批大批因为没有读大学而失去人生机会的人，你却没看到，这就叫幸存者偏差。高考不是唯一的出路，却是个人努力最容易得到回报的出路。可能你会质疑我，等步入社会之后，你就会认同我。
相较于社会上的那些事情，学习真的是一件非常简单，收益大，风险低的事，无非就是苦了点，但这点苦又算得上什么呢？
大学无限地扩招，学生们越来越卷，最终社会分层也几乎没有变。学生花费那么多时间在拼命提高整体分数线，对于社会无意义，对于个体的人生也没有意义，分层是一定的。
优秀的教育资源只有那么点，不可能满足所有人的需求。而且就目前的制度来说，也的确有很多问题。如果这些问题能够得到解决，大家可以根据自己的喜好选择学习内容，就不用家长鸡娃了。
各个职位的工作环境、内容，本来就可以起到分流的作用，即便大家都领一样的工资，也是会有人选择读书的。
本来人与人的学习能力是有差距的，却非说勤能补拙！本来清北录取的是全省千分之一多点的学生，非要把清北录取人数作为一个考核指标！
其实九年义务教育教育不应该分层，应该齐抓共管，共同进步，进入 ，则应采取分层教育各尽所能，否则大学也不分层，这是不可能的。
