今年中考之后，网上出现了很多分析文章，其中不少都提到中考区分度低，对女孩更有利，对男孩更不利。
大概观点是认为男孩普遍没有女孩那么细心，开窍也晚一些。
如果题目区分度小，比细心、比答题的完整度，男孩可能就比较吃亏了，会有更多男孩被分流到职高。
我问了一些身边的朋友，倒是没有明显的感觉，成绩好的那批孩子，男女几乎是各半，没有发现太大的差距。
但是也看到不少男孩父母在小学之前就开始焦虑，研究怎么才能让孩子晚上一年学，怕孩子跟不上。
我觉得中考没必要上升到男孩女孩谁聪明、谁细心的问题，优秀的孩子其实跟学习习惯、学习方法、学习态度的关系更大，性别因素很小。
不过男孩女孩大脑发育不同步这件事，还真不是空穴来风或者刻板印象，是有科学依据的。
纪录片《成长的秘密生活·最是少年时》，就揭露了孩子成长中身体、大脑、心理等内在和外在的惊人秘密。
如果我们能充分了解孩子的“成长规律”，并顺应它，孩子在成长中就能少很多烦恼。
这部纪录片对我的启发很大，我也挑了自己认为最有价值的几点，分享给大家。
纪录片一开始，就揭露了男孩女孩成长的不同步。
在成长路上，女孩会很快“抢先”。
到4、5岁时，女孩就已经比男孩有着更好的手眼协调能力了。
语言方面，女孩也更善于沟通。
这并不是女孩更聪明，而是科学数据显示：
女孩大脑中负责语言的区域，体积要比男孩大。
这种生理上的“小领先”，能帮女孩更快地了解这个世界。
在初入学时，女孩更容易成为班里的好学生。
而女孩这种更快地成长，也将刺痛很多小男孩的自尊心。
这让我记起女儿2、3岁时的同龄玩伴棒棒。
两个孩子一般大，从小一起背古诗，背三字经，一起玩耍。
但女儿说话比较干脆，她咬字清晰，逻辑清楚，凡事一讲就透。
初入小学，在规则方面适应得也很顺利。
而棒棒作为同龄男生，虽然也很聪明，可好像处处显得“很闷”。
他很难一步get到大人的意思，做事还总“慢半拍”。
一位多年从事小学教育的老师也说：
“在小学低年级，女孩们的整体优势都很明显。”
造成这种差距的，不是孩子之间的个体差异，而是男孩女孩的生理差异。
男孩女孩间的这种差距，在孩子们三年级左右，才会慢慢拉平。
所以，如果男孩们暂时“落后”，甚至信心不足时，我们就要沉住气，安抚男孩自尊的同时，也等他们慢慢赶上来。
提到青春期，很多父母可能觉得距离自己的孩子很遥远。
可纪录片中的一项调查报告显示：
从前的孩子们，在13岁左右才慢慢进入青春期。
而现在因为营养普遍良好，孩子们9岁就有可能进入“身体快速发育期”。
也就是说，孩子们三四年级时，就有可能进入青春期了。
这一时期，无论男孩女孩，身体都会朝成人快速迈进。
可此时孩子们的大脑，适应了管理原来那个“幼小轻便”的身体，还来不及定制更完善的机制，去控制更大的四肢和更多的肌肉。
这让会孩子的身体显得不如原来灵活。
记得我小时候，跑得特别快，体育课跑步总是数一数二。
可到了五六年级，个子慢慢长高，身体也变壮后，跑步明显不如从前成绩好，当时我还很是懊恼了一阵。
这种身体成长带来的“不适应”，会在一段时间内，干扰着孩子们。
除了肢体不灵活，孩子们长到10岁左右，大脑的情绪情感发育也会滞后于身体。
有时，成人会觉得，孩子无论从年龄上，还是身体上，都已经“长大了”，所以难免会用成人的思维和想法，去要求孩子。
可这时的孩子，往往长着“青春期的身体”，顶着“少儿期的脑袋”。
他们的“内在”还没完全成熟。
面对突然生长的身体，孩子本身就觉得茫然无措，再加上成人对孩子“过难”的要求，很容易就会激起孩子的情绪。
我们常常说“青春期叛逆”，其实，孩子这种“躁动多变”的表现，并不是出于本意，而是身体、大脑、情绪成长的种种不同步，让孩子很难做到“表里如一”。
这就特别提醒父母们：
对待快速成长的孩子，一定要更加细心以及耐心。
如果对此时的孩子要求过高过严，或者交流方式不对，很有可能更加激化孩子的情绪冲突，让成长期变成“叛逆期”。
儿童期的孩子，会收集很多信息。
这些信息，来自生活、学习的各个领域。
每天收集这么多信息，会让孩子的大脑充满混乱。
这就是为什么很多幼年的孩子，无论是生活还是学习中，总容易“混淆概念”。
而随着孩子们的成长，他们的大脑会慢慢发育。
孩子大脑的成长，不光是体积、重量的增加，大脑的“工作方式”也会发生很大变化。
到10多岁，孩子们的大脑会展开了一项艰巨的任务：
大脑将对所有的信息进行重组，把相同的信息归类到一起，并在最常用的区域间建立清晰的路径。
这样做的结果就是：
大脑能更有效地工作，更加智能。
我们大部分人十几岁时学到的知识，都能在余生保存下来，就是因为大脑的这个特性。
我觉得了解到这一点，对孩子们积累经验、学知识特别有帮助。
孩子小时候，大脑的成长主要是脑细胞上突触的增加。
这段时间，让孩子多经历、多思考、多学习、多阅读，保证丰富的场景，刺激他们感知、思考、审美和想象的能力，孩子就能吸收更多的经验、积累更多信息。
到青春期时，孩子的大脑会把这些丰富的信息，进行归类整理，让脑细胞之间的突触“互相搭上线”。
所以，孩子青春期时，反复的学习、深入的思考、重复尝试探索，是非常有必要的。
因为，每一次的深入思考或尝试实践，就会促进孩子大脑突触之间的连接。
这些对孩子的大脑的发育，对提升孩子的智慧，都意义非凡。
作为成年人，我们会在冬季，或连绵的雨天，抱怨天气带来的“忧郁症”。
可青春期的孩子，会在短短一天内，轮番上演各种季节性的情绪。
这是因为，虽然十几岁的孩子处理情绪的脑回十分发达，可他们仍没学会如如何控制情绪。
这一时期的孩子，特别容易困惑、焦虑、百感交集，尤其是对待来自外界大众不认同的声音时。
纪录片中，13岁的男孩丹尼·鲍曼，进入了一所新学校。
他对自己的外表和形象，前所未有的在意起来，举手投足都想要展现某种完美。
为了给同学们留下好印象，丹尼开始自拍并把照片发到网上。
起初，他每天只是上传几张照片。
后来，他开始每天上传十几张自拍照。
有人开玩笑似的，针对丹尼的皮肤和鼻子，发表了负面评论。
丹尼很不舒服，但渴望得到认同的心理越来强烈，他发展到每天上传上千张图片到网上。
暴瘦了13公斤，还差点因此自杀。
丹尼被确诊为英国第一例自拍上瘾症患者，他不得不休学。
经过系统治疗，在情感上学会了成长，丹尼才走出来。
科学家们发现：
青少年时期的孩子，因社会排斥体验到的挫折感，与危重疾病患者体验到的挫折感是相同的。
而从生理上说，再也没有再比这段时间给孩子的压力，更让他们疲于应对。
所以，在应对孩子情绪问题，尤其是10多岁孩子的情绪问题上，父母们一定要耐心并精心。
从害怕冒险的小孩，到勇于冒险、情感丰富的少年，孩子18岁左右时，大脑和身体才会同步。
这时，所有危险的胡闹，也会开始停止，孩子才会真正走向成年。
而这部纪录片，也从科学的角度警示我们父母们：
养育孩子，绝不是只提供物质和教育条件那么简单。
了解孩子成长的秘密，并顺应这种规律，才是真正的守护孩子成长。
