自从延时服务实行之后，家长对它的态度也是褒贬不一，当然，这也跟家长本身的工作和生活有关。就比如双职工的家庭就比较支持，这样的安排给了自己很多方便，生活和生活再也不冲突了。但是那些时间比较自由的家长就比较头疼了，反而影响到了自己的生活作息。
可能有些人会说，延时服务不是很人性化的吗？家长是可以自由选择的呀！确实家长可以决定孩子要不要参与，但很多家长担心孩子少了这项服务会拉开与其他同学的距离，所以也只能勉强接受。其实有些家长还是很不情愿的，毕竟此过程也是需要投入费用的，虽说不多。可时间一长就不少了。
为了迎合家长的下班时间，学校内部是设有托管班的，收费标准倒也亲民，每个月不到100元，老百姓基本都能接受。所说费用不多，但家长越老师之间却依然存在一些小摩擦。
家长与老师的关系处理上一直以来都是一个难题，不论怎么去维护，矛盾和摩擦还是少不了。孩子有问题家长第一时间会找老师，总觉得这些都是老师的责任，而老师也觉得自己不可能面面俱到，希望家长可以换位思考，能多一点包容和理解。
部分家长觉得，在课后延时服务中自己是出了费用的，既然如此，老师就有责任和义务去带好学生，教好该交的内容，并负责到底。而有些家长认为这是延时服务，是课外的内容，老师就不应该再用来教课，应该用来辅导学生的功课，或者做一些课外的活动和项目。
反正各有说法，众口难调，互相碰撞之下就有很多的家长开始提出“取消校内托管班”，既然大家都不满意，干脆就取消好了。那后面会不会真的被取消呢？
我们都知道校内托管班的安排一方面是为了方便家长的接送，现在的社会压力本来就比较大，家长很难做到早早就下班，能按时到校接孩子放学。工作环境中加班加点是很正常的，虽说课后延时服务可以在一定程度上配合了家长的时间，但是家长还是觉得差强人意。
而校方为了让家长宽心，在时间上就做了进一步的调动，完全考虑到了下班晚高峰的时间，这样一来时间上就不再是问题了。
时间的延长不仅更加方便了家长，对学生也是十分有益的。老师们可以利用多出的时间设立丰富多彩的兴趣班，这样就做到了劳逸结合，也让老师与学生的距离更近了。
这样的安排家长肯定是比较满意的，学生不仅能学到知识还能根据自己的喜好来选择兴趣项目，对于自身的学习和成长都有很大的帮助。
设立课后延时服务的初衷其实也都是为家长而着想的，如今社会家长的工作节奏都很快，忙碌了一天肯定也想休息一下。可看着学生抱着一堆的课后作业那还顾得上休息，只能拖着疲惫的身体继续辅导，要是辅导的不好老师还有话说。
面对家长的无奈，课后延时就帮了一个大忙，至少家长可以不用那么累了。当时在实行的过程中总有些地方是不足的，但这些应该是可以理解的。
不管怎么说家长肯定是受益的，而老师就不一样了，本来放学之后老师也可以正常回家的，可有了延时服务之后，老师也只能加长自己的工作时间继续留在学校。
为此，总有些老师心里是有苦水的，自己也有家庭和孩子，也需要自由的时间；来支配。这样的安排就剥夺了很多属于自己的时间安排，又有多少人能体会到老师的不易呢？
确实也是，不能说为了图家长不便总让老师了作牺牲，为了两者都能照顾到，相关部门就开启了轮班制，这样一来老师的时间就宽裕了很多，可以腾出来照顾家庭了，有了这样的调整，老师的积极性也更高了。
课后延时服务肯定是很有必要存在的，只是要想能够长期运行下去就需要考虑周全，受益方多了，自然就可以更好的运行。
能否长期实行，家长的认可度很关键，为此收费一定要合理，这样家长不仅能接受也不会觉得这是以盈利为目的的。另外家长想不想参加纯凭自愿，给到家长自由选择的空间，这样就显得更人性化了，家长也会更加支持。
其次，此过程老师也是不容忽略的，延时服务会占用老师的私人时间，也会加大老师的工作量，这是必然的。为了让老师的心理更加平衡一些，校方完全可以给与老师们相关的福利。一旦老师积极了，延时的效果肯定会更加明显，学生也开心，家长也乐意。
