中国教育报-中国教育新闻网北京9月9日讯（记者高毅哲）今天，中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍党的十八大以来教育改革发展成效有关情况，并回答记者提问。
怀进鹏表示，考试招生制度是国家基本教育制度，关系国家发展大计，关系百姓切身利益，关系青少年健康成长。2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了新一轮考试招生制度改革。教育部陆续出台了一系列具有四梁八柱性质的配套政策，分五批指导29个省份启动了高考综合改革，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全了促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，中国特色现代教育考试招生制度更加完善。主要成效体现在五个方面：
一是区域城乡入学机会更加公平。持续实施支援中西部地区招生协作计划，新增招生名额重点向中西部省份和人口大省倾斜。持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，从2012年的1万人增至2022年的13.1万人，累计录取学生95万余人。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女升学考试政策，累计已有168万余名随迁子女在流入地参加了高考。
二是考试评价的素质教育导向不断强化。各地普遍建立起 综合素质评价制度。增强高考命题的育人功能，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，突出能力考查，加强教考衔接。大力推进高职院校分类考试，采取“文化素质+职业技能”的评价方式，全国每年通过分类考试录取的考生已超过300万，占高职招生总量的60%以上。
三是人才选拔方式更加科学规范。大幅减少、严格控制高考加分项目，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目，推动少数民族加分更加精准。2020年起，启动实施强基计划，聚焦国家重大战略需求，积极探索选拔培养基础学科拔尖创新人才，三年来累计招收1.8万余人。深入推进高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革，进一步提高选拔的公平性和科学性。
四是制度笼子进一步扎紧织密。加强信息公开，深入实施高校招生“阳光工程”，严格落实“30个不得”“八项基本要求”等一系列招生工作禁令。大力推进从严治考治招，严厉打击涉考违法犯罪活动。2020年以来，积极应对新冠肺炎疫情，创造了疫情防控下常态化下组织大规模考试的中国经验。
五是高考综合改革稳步推进。截至目前，已有29个省份启动了高考综合改革。新高考实行科目可选，打破了原高考“文综”“理综”的固定科目组合模式，普通 不同程度地实行“选课走班”，高校进一步优化课程设置，更加注重厚基础、宽口径人才培养。
怀进鹏表示，教育部将指导各地平稳有序推进各项改革任务落地，不断总结经验，完善措施，推动这项改革行稳致远，取得更大成效。
