二十一年的孕育，四十年的实践和不断革新，“十字”教学法从理论到实践运用，从默默无闻到全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题一等奖，一个现代化的优秀教育品牌在燕赵大地冉冉升起。
十字为根，高质教学
“十字”教学法是贾福臣校长历经二十一年探索实验于1982年总结提炼而成，“十字”教学法一诞生，就改变了它的诞生地——大城县臧屯中学的后进面貌。1987—1999年，县教育局两次发文，推广“十字”教学法，大城县中小学教学质量得到了大面积提高，中考、高考成绩跨居廊坊市先进行列十多年;并同步先后荣获了全国、省教育实验、教育科研成果一、二等奖4项和河北省优秀教学成果奖励委员会(省、部级)优秀教学成果一等奖。2000年创办的大城县新世纪学校把“十字”教学法作为“科研兴校”的科学支柱和战略支撑，扭转了办学初招生时间晚2个月，造成2003年第一届毕业生考入大城一中公助生仅有3人，中考成绩在全县几乎最低的被动局面，追赶至2008年中考成绩登上了县域巅峰，至今持续了十余年。年年都有新突破。
在多年实践和不断创新中，新世纪学校形成了以“十字”教学法为根基，即“预习—读书—议论—讲解—练习”新学课教学模式和“预习—读书—练习—议论—讲解”复习课教学模式高效课堂的特色品牌学校。在贾福臣校长带领的校领导班子的指导下，教师们对新学课和复习课的各环节内容、实施方法、所需时间等进行了科学设计和艺术化推进;同时，对各环节进行科学有效整合，为提高课堂教学效率，得到理想的教学效果提供了有力保障。“十字”教学法高效课堂让学生向自主学习，合作学习，探究学习的方向发展。促进了学生提升分析问题，解决问题的能力，使其成长为具备创新精神、符合素质教育要求的创新型人才。
2021—2022学年度第二学期由于疫情防控要求，初中三年级毕业班实行了两段共51天的全封闭管理，其他年级进行线上教学三个月，即使这样高效课堂建设从未中断。基于“十字”教学法的高效网课赢得了广大学生家长的赞扬，新世纪学校的网课充分运用“十字”教学法上课，五环节清晰，教师运用自如，学生主体地位、教师主导作用体现充分;线上教学技术好，画面清楚;精美课件充分吸引学生参与;教师语言好，启发学生积极互动;管理到位，差异性教学，因材施教到位，使各层次学生都能在各自的基础上得到提高，教学效果好。
发扬优势，减负提质
实践是检验真理的唯一标准。“十字”教学法自1982年诞生至今已有40年的历史，长期的教学改革实践证明了它的实效性和高效性。
在新世纪学校落实“双减政策”，实现减负提质的过程中，“十字”教学法又发挥了显著优势。“十字”教学法的新学课教学模式，让学生积极参与，高效理解新知识。高效复习课教学模式的“练习”是主要环节，规定用时不少于25分钟，让学生能够充分地消化知识点。“十字”教学法两大高效教学模式的加持，让学生在课堂上能够很好地完成对知识的汲取和运用巩固。
同时，新世纪学校还加大检查和惩处力度，全面杜绝靠多留作业提高分数，占用课间等学生休息时间让学生背书、集体辅导的现象。引导全校教师把精力集中到创建高效课堂上来，实现素质教育“减负提质”的目标。
实施“十字”教学法40年取得的宝贵经验表明：“十字”教学法高效课堂是优质教育特色品牌，实施“十字”教学法是减负提质的科学路径。
强化品牌，再创新高
为强化品牌建设，克服上课的自由化，2022年5月，新世纪学校特调整“十字”教学法高效课堂的奖励办法，建立评价奖励领导小组，加大听课评课力度，以推动全体教师都自觉、积极、主动运用“十字”教学法备课、上课，为创建高效课堂，实现“减负提质”目标作出新贡献。
贾校长还要求学校领导进一步加强“十字”教学法的理论学习，他表示只有深入理解和掌握了“十字”教学法的实质，才会增强自觉性，才会增强动力，才会不断创新，才会带领全体教师把“十字”教学法高效课堂的创建不断推向新高度。
在第七个三年规划期间(2018年8月—2021年8月)，新世纪学校出色完成了预期任务，实现了预定目标，品牌名校建设全面推进，教育教学质量全面提高，高质量发展的目标得以实现，办成了全县人民最满意的学校。
学校的第八个三年规划确立了巩固品牌名校成果，规范发展，再上新台阶的发展目标。近几年来，新世纪学校迎来了新的挑战，民办学校的规范新政，让招优质生源的做法不复存在，全体教师树立了靠科学、靠高效课堂取胜的思想。
22年不懈的努力，一支热爱学校，能够驾驭“十字”教学法高效课堂的新世纪学校创新型教师队伍建立起来了。在贾校长的带领下，新世纪学校正努力完成好规范治理任务，在新政指导下，依法规范办学，在发挥学校品牌优势的同时，继续创新，推动学校健康、持续、高质量发展。(供稿：新世纪学校)
