刚开学不久，转眼间又到了9月下旬，最让大家激动的莫过于即将迎来的十一国庆小长假。对于“上班族”和“学生族”而言，内心充满期待，心情无比激动，上班上学的心都飞到九霄云外去了。
按照国家法定节假日的规定，国庆节之后就是元旦假期，在此期间没有任何假期，顶多只是双休日。当然，别急着丧气，教育部推出的“春秋假”概念，让不少学生两眼冒金星，这到底是是什么假期？
一、“春秋假”是什么意思？放几天？
顾名思义，春秋假就是春天和秋天的假期，最早于2013年提出，浙江省杭州市于2014年率先在全国试行中小学春秋假，假期时间为6天，一般安排在五一、十一前后。
二、国庆假期还没开始，又一“新假期”被提出，学生表示开心不已！
教育部放春秋假的目的是组织学生开展春游或者秋游的户外活动，让学生与大自然进行近距离的接触，既可以缓解繁重的学习压力，又可以促进学生德智体美劳全面发展。
如今的教育内卷越来越严重，学生的学习压力越来越大，为了不输在起跑线上，多数家长和教师都紧抓孩子们的学习，繁重的学习压力往往压得他们喘不过气。施行“春秋假”是为让孩子们除了在课本上学习理论知识外，还要外出实践学东西。
在进行户外活动的过程中，孩子们可以更好地感受这个世界，既可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、充盈灵魂、放松心情，还可以劳逸结合，提升学习效率，获得更加新奇的生活体验，而不是业余时间被支配在各种辅导班、兴趣班之间，丧失他们这个年纪本该有的活力和激情。
另外，春季和秋季温度适宜，比较适合进行户外活动，这是一个亲子游的绝佳好机会，若是与父母一同外出游玩，既可以提高身体素质，又可以增进彼此之间的感情，这对孩子的成长和身心发育是有好处的。
尽管“春秋假”的好处如此之多，可在每一项政策试行之初，既会迎来一片叫好声，同时，也会伴随一阵阵质疑声和反对声，显而易见，“春秋假”对孩子而言是乐开花，可于家长却是愁到家。
三、为什么家长们十分抗拒“春秋假”呢？
1、担心孩子的学习受到影响
个别家长对“春秋假”表示不解，并因过多的假期而感到焦虑和不安，因为担心孩子的学习时间被压缩，学习成绩会下滑，特别是初三、高三的学生正面临着中考和高考的升学压力，若不抓紧时间搞学习、升成绩，很容易被分流到职高，或者勉强读一个大专院校。
2、担心孩子无人看管
孩子放假谁来管？社会实践活动谁来监督？难道自然放养吗？虽说员工有带薪年休假的条例，但是不可能所有的家长都在中小学“春秋假”期间休年假，因此，没有家长带领和指导的“春秋假”是具有安全隐患的。
3、破坏学习的连贯性
放假时间过多，会破坏孩子学习的连贯性，相信大家都经历过放假后的假期综合症，孩子们经历假期的玩乐后很难收心，很难将分散的注意力聚集起来，重新回归到学习。一旦实施“春秋假”，只会加大孩子们的学习难度。
有很多家长表示只要放假，孩子就敞开玩，看电脑、玩手机、打游戏……根本停不下来，完全没有心思搞学习，假期多了，简直就是灾难。
4、寒暑假变短
另外，“春秋假”要在保证放假时间总量不变的情况下，让学校结合实际调整寒暑假的时间，也就是说，有了“春秋假”后，学生的寒暑假时间会相应地缩短，那么，问题来了，暑期正值一年当中最热的时候，寒假又要为过年做准备，时间缩短的话，孩子的学习也会受到一定的影响，寒暑假作业就更难完成了。
因此，“春秋假”的试行存在诸多亟待解决的问题，尽管它存在诸多的好处，但是眼下的问题没有得到妥善的解决，家长们内心是惶恐不安的。
总结要想“春秋假”全国范围内实施的话，必须在当下小面积试行后，解决掉大人与孩子之间的放假衔接问题、孩子学习连贯性变差等问题，只有做好全面的统筹规划和安排，才能保证一切有序进行，这样既能促进学生的身心健康发展，又比较符合学生的成长学习规律。
对此，您怎么看呢？
