教改之后，语文考试中文言文的占比越来越高，高考语文150的分支中，文言文的占比可以达到20%-30%。但是很多孩子对晦涩难懂、如同天书的文言文提不起学习的兴趣。
对于不喜欢文言文的孩子来说，会觉得文中字词太过遥远、难以理解；不会诵读、更难以背诵；甚至有的孩子会觉得学习古文完全没有意义。但是对于喜欢文言文的孩子，会觉得古文精炼、有韵味、有美感、有思想，几千年传颂下来的文章，不读岂不是太可惜？
其实，古文给孩子带来的，是精神上的滋养和启发、是几千年文化的传承，只要用对了方法，孩子都会喜欢上古文。
首先，我们要明白，学习古文最忌讳的三件事。
逼着孩子死记硬背，背完了还逼着孩子默写。
不考虑孩子的兴趣，考什么学什么。
在没有基础的前提下，一味地刷题。
兴趣是孩子最好的老师，在孩子没有兴趣、没有基础的前提下，逼着孩子死记硬背、反复刷题，孩子很难真心喜欢上古文。
让孩子爱上古文的三个秘籍：
秘诀一：从读好玩的寓言故事开始
我记得我小学最早学的文言文就是《两小儿辩日》。百余字的故事里，两个幼童争辩太阳早上离我们近还是中午离我们近。他们用生动形象的比喻，使尽浑身解数来证明自己的观点，连伟大的孔子也无法分辨是谁正确。最后，反倒是孔子被两个小孩讥笑。
这么有意思的故事，让我直到今天还记得，后来还查阅了文章的出处，是出自《列子・汤问》。
当故事勾起了孩子的兴趣，我们再进一步查阅《列子》，就会发现里面还有很多耳熟能详的故事，比如“愚公移山”“夸父追日”等等。诸如此类的寓言、成语故事都是激发孩子古文阅读兴趣的良好入口。
秘诀二：不用背诵，多读书，自然就会了
先人留下很多天马行空、奇思妙想的故事。流传到今天，几乎每篇都是语言精练、准确的范文。
俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，读古文也是这个道理，读得多了，哪怕个别字并不能明白其中意思，但是连在一起，渐渐地我们也能理解对方在说什么。
秘诀三：读不懂？掌握常见的文言文词汇很重要
像学习任何语言一样，我们学古文也要从最基本的元素——字词开始。
古文常用的重点高频词汇相当集中，尤其是常见的20来个虚词，明白其常用的语境和含义，就能够比较顺利地读懂大部分古文。
当孩子培养了古文的阅读兴趣，真正进入到浩如烟海的文言文阅读中，就要开始精确掌握字、词的义项，追溯字的本义和引申义，体会它们的多变性了。
