导读：在提到孩子的学业发展时，父母们会把更多期待放在小升初、中、高考等学业节点上，认为只要孩子做好这些学业上的过渡，他们的未来就会一片光明。真相是，相较于小升初、中、高考，家长们更该多关注孩子阶段性的学习表现，尤其是四、五年级和初二。
凌琳的大女儿正在初中上初二，小女儿正在小学上四年级。姐妹俩平时一向乖巧，在学习方面也不用妈妈多操心，可是令凌琳没有想到的是，最近这段时间两个女儿居然同时遇到了学业困扰。
四年级的小女儿天天嚷嚷着作业难，“一看到作业题目我就头大，上学太没意思了。”面对女儿的吐槽，凌琳很是不解，“你在一二年级成绩很不错，三年级虽然有点成绩下滑，但也不至于到四年级就开始厌学吧？”凌琳把小女儿的学习下滑归结于“不认真想偷懒”。
正在读初二的大女儿还有一年就面临中考了，按说是学习压力比较大的阶段，可是凌琳却有好几次发现，孩子晚上偷偷熬夜看小说。
凌琳叮嘱女儿要以学习为重，可女儿却有些不以为意，“反正还有一年呢，学校里有不少学生都是初三时逆袭的。”凌琳把大女儿的学习表现，归结于“学习态度有问题”。
凌琳有些忧心，可又想到距离小升初和中考还有一段时间，她焦虑的情绪也随之缓解不少。“一时半会儿的放松应该问题不大，毕竟只要最后一年好好努力，相信还是有机会的。”
显然，相较于六年级和初三的时间紧迫，凌琳对于孩子目前所遇到的学习上的“坎儿”并没有如临大敌之感。到最后呢，凌琳的大女儿没有考上 ，只上了一所普通职业学校，她悔不当初，才知道自己当时错的有多离谱。
小学四、五年级是孩子学习突破的第一道坎
在生活中，父母们会发现，很多孩子在三年级以后会出现成绩上的波动，这其实也是在为家长们做出提醒。
在小学阶段，低年级的孩子们面对相对简单的学习内容时很容易轻松地取得好成绩。但是在三年级之后，孩子们所面临的学习内容难度加大，如果孩子们不能很好地适应这样的学习难度变化，那么他们之后的学习节奏就会有所放缓。
《陪孩子走过小学六年》的作者渔民老师认为，到了四、五年级，孩子们虽然距离升学考试还有很长的一段时间，但如果没在这两年内，摸索出适合自己的学习方法，逐渐适应学习难度上的拔高，那到了升学前的最后一年，就会倍感吃力，想要实现成绩提升也会十分困难。
Tips：三年级是孩子们学习发展的过渡期，而接下来的四、五年级则是孩子们学习的定型期。在此阶段内，家长和孩子们就应该尽早地做好准备，在学习习惯以及学习方法上都要相应地做出调整。
初二学不好中考胜算不大
《陪孩子走过初中三年》的作者于敏老师认为，在初二时，学生们的学习成绩两级分化严重，这也使得不少学生，心理产生自我否定的认知感受。
甚至在潜意识中给自己贴上“不聪明”、“学渣”的差评标签，这对于他们的学习积极性会有明显的负面影响。
此外，处于青春期阶段的孩子们对于自我的心理需求满足有了更高的要求，他们渴望建立亲密的情感关系，对于自我情绪波动变化较为敏感。
于敏老师提示家长，如果此时父母们对于孩子关注度不够，那么孩子则很容易在学业上分心，影响学习状态。
在孩子学习的关键期，家长们应该给予他们怎样的家庭辅导？
首先，从小学开始，注重良好学习习惯的养成。
良好的学习习惯，可以帮助孩子们战胜自身的惰性，在学习这件事上更好地掌握主动权。
对于低年级的孩子而言，父母对其学习习惯上的督促，可以起到立竿见影的效果，这不仅节约了孩子拖拉磨蹭的时间，同时也有助于他们更早地习得自律。
2. 适时地调整各学习阶段的学习方法
孩子们在每个学习阶段所面临的学习难度有所不同，家长们需要适时地引导孩子找到适合自己的学习方法。
比如说，在学习内容相对简单时，死记硬背的机械性记忆的方法，可以帮助孩子取得好成绩，但随着学习难度加深，机械性记忆法，就该被新的学习方法所取代。
在这方面，于敏老师根据每个学年孩子的身心特点以及学习重点，把学习方法和家长的关注重点，都写在了《陪孩子走过小学六年》这本书中。
二年级的重点是让孩子保持学习的好心情，三年级是适当的监督和掌握重点、难点，四年级是教孩子事半功倍的学习方法，五年级是提高学习效率。具体怎么做，可以点开下方的链接，带一本回去，相信孩子小学六年，你都不用发愁了！
3. 关注孩子的内心感受以及心理需求
在孩子的不同成长阶段中，内心感受以及心理需求会有所变化，如果父母可以敏感地注意到这些变化，就能把握住走进孩子内心世界的钥匙。
当孩子们成长的烦恼和困惑，能及时得到父母的重视和帮助时，他们才能把大部分的心思都放在专注学习上。
《陪孩子走过初中三年》也是于敏老师撰写的，她把初中三年每个学年应该如何辅导孩子，都写到了这本书中，陪孩子走过初二关键期，轻松走过初中三年。
遇到青春期问题，如何跟孩子交流，了解孩子的心理、生理、情绪、情感发展特点，针对性进行辅导，顺利升入高等学府。
结语：
孩子们在学习表现上的逆袭和突破，是他们日积月累的坚持积累所换来的。所以，相较于考试节点，父母们更该把教育辅导的眼光提前一点，抓住孩子学习突破的关键期，这样才更加能够起到事半功倍的教育成效。
