“985遍地走，211多如狗”，似乎如今的天下，早已是优等生的天下。
在各种网络空间上，无数名校生分享自己的经历，内卷化竞争、小镇做题家、学历贬值等话题引起社会广泛关注。
“小镇做题家”这个词最初就诞生于豆瓣的985废物引进计划小组，哪怕是表达焦虑，似乎也是名校生在发声。
然而实际上名校毕业生真的遍地都是吗？
以下是部分省市2020年本科一批和本科二批的录取率情况，可以看出各省二本录取人数都是远高于一本的，而211、985名校学生占据的比例就更小了。
去年，我国应届毕业生人数高达874万，按照比例来说，二本毕业生是一个相当庞大的群体。
可是，无论在各种就业调研报告，还是社会议题上，二本毕业生总是面目模糊。
沉默的二本学生，是基数最大的打工人，但这个庞大群体本身的困境与焦虑，却在舆论场上失声，构成了这个社会常常被忽视的底色。
读二本是种什么体验？
1. 与重点大学校园环境的差异
知乎有个提问“在二本就读是一种怎样的体验？”
其中一个回答是这样说的：你会感觉孤独，就好像读完一整本书，认认真真地学编程和看书，上网看到业界最新资料，但这些基本都不会有人理你。
很多人都对这个回答有同感，在其他的答案中也能看到“同学”“视野”这样的关键词。
不可否认，很多二本院校也有较好的学习氛围，
但从更普遍的情况上来说，身在重点大学，你身边会有很多从小就辛勤努力的同学，
而在二本院校，逃课、打游戏、混日子的学生比例往往更多。
除此以外，二本学校的资源一般不如重点院校，
在重点大学，你更有机会找到优质的实习机会，参与各种校内活动，获得与其他名校名企的交流机会。
从眼前利益来说，这些决定了简历是否漂亮，从长远来说，决定了一个人迈入社会后视野与能力的差距。
2. 就业中的身份尴尬
南开大学曾对二本院校毕业生的就业情况做过一个调研，
结果显示，二本院校毕业生的签约率远低于重点大学，让人意外的是，其签约率更低于三本院校。
低于重点大学这不必说，低于三本院校是为何？
据分析称，三本院校学生的家境普遍较好，家庭因素对他们的就业会产生很大帮助。
现实的残酷正在于此，受困于有限的教育资源，少了学历增光，缺乏家庭扶持，
就业的担子都扛在自己肩膀，在夹缝中求职的二本毕业生，往往是就业大潮中最先感到寒意的。
3. 自我认同感的缺失
我国正经历飞速发展的时代，从大学教育上来说，我们正处于从“精英教育”向“大众教育”的过渡时期。
在七八十年代，成为一名大学生是一件非常值得骄傲的事，而现在随着大学扩招，一张普通大学文凭的含金量被稀释，大学生变成找工作的主要群体。
许多二本毕业生在高度竞争的社会现实与难以回避的生活压力下，承受了巨大的心理压力，
他们走在人生的十字路口上，容易变得缺乏自我认同，“丧”“脆弱”“不自信”……这些字眼如影随形。
不得不感叹：人与人之间的差距不仅仅在智商，还有阅历，能力，学习能力，更有时代的红利
作为基数最大的打工人，应如何破局？
造成重点大学与二本院校学生差距的原因是什么？是智商吗？
并不是，决定一个人迈入何种大学的因素有很多，每个学生从小所获得资源天差地别，还有努力程度、学习方法、运气成分种种，对已经既成事实的学历差距，二本生该如何破局？
1. 相信自己有弯道超车的机会
上了重点大学就一定成功吗？只能说学历是块敲门砖，在一开始时增加竞争力，但从长远角度来说，学历这块敲门砖，门开了也就没用了。
要知道，在人生的赛道上，学历固然重要，但那只是我们的起点。
任何一场马拉松在开跑时，起点都是非常拥挤的，而随着时间的推移，人与人的距离会越来越远。
因此，能否赢在起跑线上不是那么的重要，日常训练为比赛做好准备，并坚持跑下去才是最重要的。事在人为，不要低估自己的上限，一定要有弯道超车，逆风翻盘的信心。
2. 做好人生规划
不知道自己喜欢做什么能做什么、四年所学到职场上完全用不上、不了解专业在毕业以后的发展路径……这些是很多毕业生遇到的困扰。
等待机遇还是创造机遇，这是摆在每个大学生面前的问题。
如果对自己的职业缺乏基本的规划，毕业后肯定会迷茫，随便找个工作后，发现不是自己所能接受的，更会感到受挫。
人生规划要趁早，了解自己的兴趣与能力，在大学阶段掌握相应的知识和技能，并寻找合适的实习机会，
当明白了自己“要干什么，能干什么，去哪干，怎么干”，比起其他迷茫的学子就多了一份平稳。
3. 持续学习才是未来的核心竞争力
也许你听过这样一句话：未来十年，一半的人将会失业。
这句话虽然有点语出惊人，但道出了一个事实，随着社会日新月异的发展，我们不得不为自身的有限性而焦虑。
只有持续学习，才能不断获得全新的视野、能力和资源，持续学习力才是一个人最高级的能力，是一种始终不会被淘汰的优势。
除此以外，读大学的目的更是要成为一个能够实现自我价值的人。
人们有时很难确定自己真正想要的是什么，只有不断探索，突破边界，才能将自我价值发挥到最大。
