选专业，真是一门高深学问。
有些专业，选上之后就意味着头发难保；有些专业，学完出来很容易穷困潦倒；有些专业，进去之后发现和梦想的情况毫不相干。
今天要聊的这个专业，它完美地综合了这三点，让人又秃又穷，又早早地认清理想与现实之间的落差。
一旦说出来，周围人的质疑更是让这个专业Buff叠满——
“这有啥好学的？哪个中国人还不懂啦？”（不屑）
“哦哦哦，以后当语文老师的对不对？”（自信）
“这个字你都不认识，以后怎么教书？”（嘲讽）
“那你肯定很会写文章，来帮我写写这份报告。”（!@#￥%……&*）
没错，这个“大冤种”专业就是汉语言文学，俗称“中文系”。
01、“语文谁不会呀哈哈哈”
三句话，让汉语言文学学子对你敞开心扉。
“你是汉语言文学专业的吗？”
“是不是挺简单的？”
“语文谁不会呀哈哈哈。”
第一，汉语言文学并不是教语文的，而是又要学语言，又要懂文学！
第二，汉语言er听了后表示很愤怒，并且给你扔过来一套汉语言文学基本通识教材。
第三，汉语言文学还真的是个技术活，不是谁都会。
汉语言er首先要掌握三大基本要素：屁股坐得住，眼睛看得完，脑子记得牢。
一杯茶一本书，一坐一整天，这种老让人担心久坐生痔的日子就是中文er的常态。
从《诗经》到纳兰性德，从鲁迅到莫言，从荷马史诗到安妮·埃尔诺，满眼都是“必读书目”。
作者的名、字、号、别称、朝代、生平大事、代表作品，作品的人物名称、故事情节、思想特色，概念理论的提出者、所属流派、发展脉络……都是脑子背不过来的考试范围。
然而，上述种种，都只能化作一个汉语言文学学生背上小书包、带上保温杯，在图书馆端坐着看书的身影，所以给外界造成“学汉语言真简单”的误解。
其次，汉语言的世界，真的很复杂，复杂到专业课老师需要带领学生从识字开始。
从甲骨文发展到小篆，放在古代，那需要从殷商后期演变到秦始皇统一六国；搁在现代，只需要两三堂古代汉语课，汉语言er就要赶上这10余个世纪的历史进程。
如果你的汉语言文学朋友开始跟你用繁体字聊天，那记得恭喜TA，TA的汉字学习终于进入了现代化。
有时候，现代化未必是件好事情，因为现代汉语组合起来，更加神秘莫测。
音素语素、语法结构、句法成分、层次分析……这些知识让汉语言er觉得自己的中文素养，有一点儿，但不多。
最后，文学真的很抽象。
对于普通读者来说，读完一首诗、看完一篇小说，可以简简单单地说一句：“好，不错！”
但是对于汉语言er来说——
鉴赏一首诗词，他们需要从音韵分析到意象，结合作者生平，条分缕析地揣摩诗人感情；
阅读一部小说，他们需要从情节钩连到人物，融入时代背景，抽丝剥茧地挖掘作者深意；
评论一篇散文，他们需要从文体考虑到语言，一切景语皆情语，小心翼翼地探讨作家思想。
即使这样，文学的抽象性依然让汉语言er面对一些棘手的问题，比如：
鲁迅到底为什么要写“一株是枣树，还有一株也是枣树”？
02、“中文系从不培养作家”
许多怀着文学梦入读的同学，都会在第一节课被老师泼一盆冷水：
“中文系从不培养作家。”
“中文系培养无用之大用。”
虽然大学四年，文学院的老师反复提及这一句话，汉语言er也早早铭记在心中，大家都已经放低了对专业对口工作的期待值，当一个快乐书生，谁也不指望靠着汉语言文学飞黄腾达。
但是等到毕业季，来到人才市场“待价而沽”，才真正体会到什么叫“百无一用是书生”，忍不住彷徨，忍不住呐喊：
“不考研、不考公、不考编，汉语言文学有什么用？”
哪个企业也用不着上下五千年文学史，汉语言学子只能带着“一肚子的不合时宜”去写公文报告、写领导发言稿、写文案策划。
灵活就业的，他们靠笔杆子吃饭，当网络写手，写网文小说、视频脚本、公众号推文，甚至是藏头诗。
千字30元，能让一位汉语言文学学生变得无所不能写。
毕竟，在千字9元的校对稿酬面前，千字30元已经是一笔大数目。
对于如此低廉的价格，汉语言er只能说：
“我是说过不在乎金钱，但是不代表可以把我饿死呀！”
更为幸运的，他们能过五关、斩六将地挤进出版社、报社等传统文化行业，当编辑、做记者，发挥汉语言文学的专业知识。
而这，已经是汉语言文学在企业招聘中能找到最为专业对口的工作了。
识时务者为俊杰，要么转型去跟人力资源、市场营销、公关管理等抢工作，要么放弃“我不考研/公/编”的豪言壮志，老老实实地苦读备考。
即使是这样，在“粉领毕业，月薪三千”的文科世界里，汉语言文学仍然被认为是文科专业中的“王炸专业”，是无数文科学子心中的“白月光”，甚至有“汉皇法帝”之说，是跨专业考研的热门选手。
汉语言文学成了典型的“围城专业”，外面的人想进来，里面的人想出去，结果一起卷生卷死，把国家分数线卷到367。
热知识：通过考研国家线只意味着有调剂资格，能否进入报考院校的复试，还得看该院校自主划定的分数线。
2022年，北大、清华和中大等高校的文学类复试线为370分，比国家线高出3分，这不知道让多少刚刚舒一口气的考生，堕入“考研失败”的情绪深渊。
更让人心惊胆战的是，文学考研这一赛道，就不存在冷门院校。早在2020年，一所双非院校的文学类专业线，已经高达400分。
如今连计算机、医学生都开始摩拳擦掌，跃跃欲试地准备跨考汉语言文学。
“世界的尽头是体制”，专业的尽头是汉语言？
等三年毕业之后，继续考公考编考博。
汉语言文学的尽头，或许就是考试、考试和考试。
03、“无用之用，方为大用”
汉语言文学专业，正处在一个“无用”和“有用”的尴尬位置。
一方面，正如杨宁老师所说，汉语言文学专业是为数不多敢给自己贴上“无用”标签的学科。
中南大学白寅教授有一首诗《致中文系》：
“你突然发现四年里
什么都没有学会
只学会了
为他人
泪流满面”
末尾的这几句便是中文系“无用”的写照。
通过阅读，汉语言er打开更为广阔的世界，他们在文本中触摸不同境遇的人生，想象另一种生活的酸甜苦辣，感受众生的喜怒哀乐，默默与人共情共鸣，最后却只能为他人的伤痛流泪。
在文字背后，是灵魂与灵魂的交谈，精神与精神的共振，一种“无用”与另一种“无用”的相遇。
可惜在处处讲“变现”的商业逻辑中，汉语言文学的“无用”变成了“没用”。
能找什么工作、能赚多少钱、能处于什么社会阶级，这些现实问题挤兑得真心热爱汉语言文学的同学哑巴了，只能干瞪眼，呐呐一句：
“读书人的事情，怎能说没用呢？”
另一方面，社会大众愈发觉得汉语言文学是个“有用的专业”，一些圈外人甚至会跳出来打抱不平，表示羡慕：
“汉语言文学多有用啊，能考公考编，能当老师。”
从来不敢标榜“有用”的汉语言文学，在人人都向往公务员、事业编的当下，枯木逢春，重新成为热门专业，它的作用一下子有了现实指向：考公去，考编去！
这是一件好事情。
对于高校师生而言，他们可以大谈特谈“无用之用”，因为在他们谈论的时候，其实已经在发挥语言、文学的功用。
对于我们个人而言，我们也可以高谈阔论文学的“无用”，因为我们不指望借此营生。
但是对于汉语言文学专业的发展来说，其实它应当要“有用”的，应当落到实处。
它完全可以理直气壮地表示：每个行业都在使用语言、使用文学，凭什么说我没用呢？
只有得到现实依托，一个专业才能生长得更健康、更茁壮。
经济基础决定上层建筑，空谈浪漫只会饿坏肚子。
如今，已经有大学老师认识到这一点，他们在鼓励学生走出书本，联系社会，走向实践。
“文学即人学。”
连浮士德都选择走出书斋，走向劳动，何况你我。
所以每个中文人更应该重视自己的价值，重视汉语言文学的价值，而不是让文学躲在“无用之用”的象牙塔里，无处皈依。
要敢于肯定汉语言文学的现实功用，在生活中去实践，在工作中去应用，发挥语言和文学的最大价值。
让更多人感受到语言的韵味，文学的魅力，凸显汉语言文学的存在感与重要性。
这是中文人的“铁肩担道义，妙手著文章”。
文章由好好考研整理发布。
