我在一个小学，做过一个调查，在全国范围内，你会发现小学教育让我们感受到了很多，比如：小学三年级之前，我会感到非常害怕，我怕自己不能完成学业，不能考上好的学校；小学六年级以后，我开始害怕自己会被学校开除，被社会淘汰；小学毕业后，我希望能重新进入到学校去学习，去改变自己的命运，但结果却是：小学六年级后，老师开始不停的训斥，因为他们认为我只是想混个好学校而已，也只有老师才会这样做。
为什么会这样？是因为很多底层的孩子们，没有办法接受和适应这种残酷的教育模式的变化。当我们去研究一位底层小孩的教育模式时，我们会发现他们非常痛苦，这是为什么呢？我们都知道高考的竞争很激烈，而他们没有办法接受和适应这种残酷的考试，那么这就让他们的内心变得很痛苦。
当一位家长问他：“你的孩子为什么没有好学校？”时，这位家长是这样回答的：“因为孩子自己家条件不好，没办法上好学校。”这是为什么呢？因为很多富人会把他们的钱投资在好医院、好学校周边等等地方。可是这些富人他们对于金钱都非常吝啬，因为他们觉得自己赚钱靠的是能力和机会，而这些穷人因为没有钱而不敢去学这一类课程。这是因为当穷人知道自己被有钱人抢走了一切，他们就觉得自己被遗弃或者是看不起那些穷人了。
因为现在老师都很辛苦，所以学生们没有办法接受好的教育，那么如果一个老师不愿意去教好自己的孩子，那么学生们肯定会很痛苦，甚至有一种自我毁灭的心理。所以我们应该去找一位好的老师来教自己的孩子，让自己孩子都知道：你学习得很好，你和别人不一样！所以如果一个孩子一直坚持上学下去，那么他一定会很快乐！所以我们要找到这样一个好的老师来给自己的孩子辅导教育，让他们知道自己为什么要上学，自己将来要成为什么样的人。
对于这些底层孩子们来说，他们对自己的成绩非常不满意，甚至连老师都不愿意和他们沟通交流。所以，他们就会开始发脾气，甚至开始逃课。然而孩子们都知道他们想要得到老师和家长的关注是很困难的。所以他们就开始逃课，和这些人去玩，也有一些家庭条件不好的人会给孩子请家教。所以说这些底层学生对于老师几乎是没有什么好印象的。
因为很多同学并不想去学习，他们的心中认为只要努力就能考上好的大学。因为如果考不上大学，那么他们就会很难受，他们想放弃、想退学。所以很多同学，就去报考了其他的学校。但是，他们对这份工作并不感冒，认为那是一份辛苦活；而自己也是一份很辛苦，很有压力的工作。
我们都知道，老师应该教给学生什么，如果孩子犯了错误，首先必须把原因说出来的话写在书面上。然后再给一个非常严厉的批评或者处罚。当一个教师不能及时有效地制止学生犯错误时，你所说得每一句话都会在他头脑中留下永久的烙印。即使已经过去很久了，依然会深深地烙在你脑海里。同时，随着社会的发展和进步，人们对教育的认识也在不断提高。从家长和老师开始意识到这个问题后，学生越来越重视老师说的每一句话，他们不仅觉得要学习如何做人、如何做好自己，还认为学习可以给自己带来很多利益。
大多数学生都有这样一个想法：“我不想被别人说没有理想，没有志向。”而一旦被别人提起了这个问题，他们就会认为自己没有理想，没有志向。当老师说这句话时，就意味着你可以继续让你的学生学习下去，但你却不能要求他们必须把所有该做的事都做好。当他们的任务没有完成时，他们会有愤怒、恐惧、沮丧等负面情绪。而且孩子也是需要被爱的，他们也有自己对未来的期望。当孩子有一个明确态度时，他会在以后的一生中不断改变与发展。
对学生的要求，在农村是无法想象的，因为农村的家庭条件不好，很多学生家里都是一个孩子，要照顾四个老人、四个孩子，还要供孩子读书，如果没有良好的家庭环境，没有好条件，又怎能成才？所以，农村孩子就会要求老师像城里孩子一样高标准地要求自我。当成绩要求越来越高时，每个孩子几乎都想把学习成绩拿好一些。当孩子们不再顾及其他条件时，就会对学习失去了信心，导致不肯再努力学习了。所以为了让孩子考上理想的学校或工作，每一位老师都想让自己的职业和事业取得好成绩、有前途！
一个孩子的成功，是父母一生的努力。当孩子被老师批评时，他应该感到非常沮丧、悲伤。因为你知道他被骂会感到愤怒甚至害怕。但如果家长知道他被骂了还继续打他，这是一种对孩子最大的侮辱。如果这样处理事情，这个学生将难以接受。因为老师的工作就是教人如何做得更好。如果他能够更好地理解父母的苦心，他就会得到父母更多的理解和支持。
还有一些孩子犯了错误，他们需要老师严厉的批评和惩罚。这种时候一些教师就会选择报复，对学生进行体罚或变相体罚教学活动，让他们感到自己的孩子比以前更有“侵略性”，也更加不愿意听老师的教导。在这种情况下，一个合格的教育工作者必须站出来严厉批评。否则，他们将被教师的威严和学生的自尊彻底激怒，然后继续在学校里胡作非为。
