高考考高分一共有3条路，如果可以选的话，你会带咱家孩子选哪一条？
高考高分的底层逻辑是重复和筛选。
举个简单的例子，我们的数学语文老师，当年一定是学生中的学霸吗？
他可能大概率不是对吧。
但是，今天他参加高考，不说多了，卷面上80%的分，他应该都能拿到。
他为什么考得好？
是因为他经历了多年的重复。
无论，中考还是高考，知识点就只有那么多。只要你不停地重复，就会越来越熟练。
熟练了，你出错的几率就会变少。出错少了，自然就能拿高分。
当然，想拿到绝对的90%以上的分数，还是需要一些天赋，这就是我们所说的高考的筛选功能。
那么，回到正题，高考高分的三条路，你会带孩子走哪条呢？
1、传统鸡娃路线
提前学，是传统的鸡娃路线，也是反复被实践验证过的路线。
小学你提前学初中的，初中提前学 的， 别人学新知识的时候，你已经在复习了。
这个东西有用确实有用，但它有个最明显的坏处，就是有些孩子没有办法坚持走完这条路。
小学的时候，可能还听话，会学；到了初中，就不听话了；到了 ，就更不行了。
而且可能还会出现一些副作用，比如，孩子抑郁，亲子关系紧张等。
2、高效率路线
学习的时候，让问题提前暴露，而不是等到考试的时候才发现不会写。
我们有大量的孩子，在考试中才暴露问题。甚至，初三才暴露初一的问题，或者 才暴露初中的代数计算问题。
孩子平时写作业的时候，拿一本参考书或者答案放在一边，边看边写。总以为，自己上课都听懂了，作业也能完成，就万事大吉了。
我们应该让问题前置暴露，比如在课间时，或者在作业前就让他去暴露问题。
那么，在课间的时候，怎么暴露呢？
课间你做个回忆嘛！
这堂课老师说了哪三个关键词。
这三个关键词，我能不能把它串成一句完整的话？
如果，课间你没时间，那做作业前干啊。
那我串不出来怎么办呢？
你发现了问题，就要去解决问题，看课本看笔记，把这个问题快速解决。而不是在做作业的时候去翻看辅导书和答案。
前置地把这个问题暴露出来，等到高三复习的时候，人家三轮复习，你已经四轮五轮复习了。
3、最神秘的天赋
第三条路，叫天赋。
咱家孩子没有天赋，还有条路，可以再生一个。
你选哪条路？
