体育中考已经不是什么新闻，大家也渐渐地接受了这个现实。而初中生的素质给我们带来欣喜，也因为体育中考而变得更加强健。
毕竟体育成绩要想提高，你就必须要经常性参加锻炼。而学生也因为体育中考，在紧张的学习之余，获得了难得的放松的时间，他们的体质也因为经常性锻炼，有了明显的提升。
尽管此前教育部发文，要求美育（音乐和美术）科目也要纳入中考当中，但是并没有明确什么时候开始将美育，所以家长们的心情相对来说，还是比较轻松的，而学生们呢，也因为音乐和美术没有纳入中考，在这两门课上可以有一个喘息的时间。
但是，现在，恐怕要让学生和家长们失望了，因为11月5日，山东济南和烟台都先后出台文件，明确——
自2022年秋季学期初中一年级学生开始，烟台将艺术类科目考试成绩纳入学生中考成绩。考试采用“美育应知应会知识测试+过程性评价+专项测试”的形式，利用“人机对话”手段进行考试，学生成绩以分数呈现。
为了保证美育的落实到位，明确音美课程刚性化管理规定，小学每周不少于4节，初中每周不少于2节；普通 阶段累计不少于108节。
在开好音乐、美术、书法课程的基础上，开设舞蹈、戏剧、影视、国画、陶艺、剪纸、器乐、合唱等美育课程。
连细则都出台了，美育走进中考已经是铁板钉钉的事了。这样一样，音体美就都走进了中考。这个消息一出，许多人对这样的政策表达了强烈的反对的声音。
赞成者认为，开齐开足艺术类课程，能够让学生得到全面发展的机会。学生不是考试的机器，他们也应该有自己的兴趣爱好。而开齐开足艺术类课程就是为了让他们能有机会充分走进这些课程。
所有的兴趣都是在接触之后，才能发生兴趣，培养出特长的。再说，一个人不能除了学习，什么都没有了。而音体美要是能得到全面的重视，说不定就会让孩子发现自己的特长，影响他的一生呢？
但是，反对者却认为这不是最重要的，重要的是它增加了学生和家长的负担。首先，它增加了学生的课业负担和精神压力。音乐和美术本来是非中考学科，孩子们在上它们的时候，还能让神经松弛一下，但是现在，学生也必须要集中精神用心地去学习了。这样一来，他们就不能有时间去放松了。
它们纳入中考，喜欢音乐美术，并且有天赋的孩子倒不觉得什么，反而是一个表现自己的舞台，但是五音不全或者厌恶美术的学生就是一个痛苦了。因为它们计入中考，不因为你喜不喜欢，擅不擅长，你都必须要拿出成绩来。
你的表现，你能拿到怎样的成绩呢？自己不满意，家长不放心，最后自然是被送到校外培训机构去强化训练了。初三的学生本身时间就紧张，这样一来，不就更紧张吗？
或许有人说，不是所学必所考吗？话是这么说，但是看看体育中考，你就知道这样的言辞有多少被家长认可了吧。你想逃脱，能逃脱得了吗？
其次，增加家长的经济负担。现在，学科类培训基本上被关停，但是非学科类却迎来了春天。有媒体报道：一个考前一周培训中考提分的体育辅导班，篮球绕桩，7天收费5000，每天两个课时，保满分。满分你不就是学生和家长孜孜以求的吗？你说，家长会你不痛快地交钱吗？
家长们尽管反对，但是中考的改革政策已经出台，也只能用平常心看待了。
而作为决策者，笔者认为也应该听一听不同的声音。如果美育中考能够按照事先设定的标准，控制在启蒙的基础上进行，那么就能让学生和家长都能轻松一些。而专家们如果为了显示自己的水平高，在考试当中夹带私货，出现超纲，那就要坑苦学生和家长了，不是吗？
亲爱的读者，对于山东济南、烟台出台政策，明确音乐美术的考试成绩纳入中考这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
