学科核心素养是学科育人价值的集中体现，按照实践育人的要求，生物学科核心素养提升的关键在“做”。为了落实课程标准在“教学提示”中明确的各模块教学活动要求，也为了进一步提高学生的学习兴趣和学习积极性，提高学生的实验动手能力和基础实验技巧，近日，历城二中彩石校区开展了系列生物实验。
生物学科教研组团体协作，以课程标准的有关要求为依据，一方面紧扣学习的核心内容，另一方面利用多种方法和技能，顺利推进并完成了系列生物实验活动。
实验前，生物组教师全面开展实验规划、配制实验试剂、检验实验器材、进行预实验，并向学生讲明实验要求及实验室安全，保证了实验活动的顺利开展。系列实验活动包含“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”“探究植物细胞的吸水和失水”以及按照课程标准的最新要求调整的“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”。
实验过程中，生物组老师悉心指导，动手演示，落实了课堂理论知识；展示学生优秀实验成果，讲述实验成功的技巧和关要，也增强了学生对基础知识和实验基本技能。
本次生物实验系列活动的开展，激起了学生对生物学习的兴趣，也为今后开展开放性的探究、亲身感受科学课程打下了基础。
