孩子天生爱学习，但他们并不总是喜欢受教育，有些孩子对学校提供的教育不感兴趣。那么，你的孩子应该接受什么样的教育？你怎么知道他们的学校是否提供这种教育？问题的关键不是要学习的科目和要参加的考试，而是首先要问问自己：你想让你的孩子知道、理解和能够做什么，然后看看他或她需要学习什么，以及如何学习。教育必须从内部激发他们的兴趣，使他们充满热情，才能发挥教育应有的作用。事实上，不论是你还是你的孩子都生活在两个世界里，一个是外部环境，一个是内心世界。外部环境就是那种无论你是否存在，你周围的世界都会存在的：包括物质环境、社会结构和关系、历史、文化，职场竞争、教育晋升通道，等等。教育必须帮助孩子们了解这个世界的运行规律，以及如何形成、塑造，到具备适应这个世界的能力。另一方面，你内心世界之所以存在，仅仅是因为你存在，这是每个人作为个体存在的价值。当你出生的时候它就产生了，当你的生命结束时它也会消失。你的内心世界包括你的感觉、想法、想象、希望和焦虑。教育也应该帮助你的孩子了解他们的内心世界：他们如何感觉、思考和看待自己，以及他们的才能、兴趣和性格。
教育应该同时关注这两个世界，包括你的孩子学习的内容和他们被教育的方式。孩子们对外部环境的理解深受自己的感情和态度的影响，且随着年龄的增长会有所不同；而孩子们的内心世界又取决于对外部环境的变化的认知和经验所决定的。教育就是要你的孩子参与到两个世界来，为他们提供丰富的课程和广泛的学习经验。是时候摒弃传统的教育观念了，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教育逻辑越来越不适应快速变化的社会需求。如今的学校，刻意地让孩子们与外部世界脱节，只关心考试的分数和老师的班平均分绩效，孩子们整日被关在钢筋水泥围起来的校园里，做着相同的事情，历经12年的高压学习，换得一张看似可以通向未来的一纸大学入取通知书，不禁想问，我们的孩子们，你们准备好了吗？在我看来，技术推动社会快速进步，已是不争的事实，而我们的教育逻辑、我们的教学课程都停留在几十年前，最多也只是一些小修小补，对他们的未来无济于事。因此，今天的教育，除了校内必须的学习，还应该让孩子们走出校门，了解周围的真实世界，了解自己的才能，使他们从小就能成为真实世界中有成就感的人，成为积极而富有同情心的公民，这些就是教育的本质！
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要达成这些必须重塑我们的教育目标，归结起来有三个，包括经济发展、社交发展和文化发展，作为家长，每一个目标对你和你的孩子而言都很重要。第一，经济发展。大多数家长都会有这个共识，让孩子接受教育的首要原因是为了让他们最终能找到一份好工作并自食其力，甚至是过上体面的生活。但无论你和你的孩子怎么努力，如果你认为传统的学术教育是未来的生活做好准备的最佳方法，那么你很可能是错的。就在10几年前，如果你在学校表现出色，上了大学，获得了学位，你就能得到一份稳定的工作。但现在的情况已经变了，因为就业市场发生了巨大的改变。10年、20年后，50％以上的行业都是新兴行业，而留存下来的传统行业也会呈现出新的形态，因为，新技术、人工智能会对就业市场完成一次彻底的逆转。如果我们无法让孩子获得在这个瞬息万变的新环境中赖以生存的能力，我们的教育对孩子们作任何期许都是空谈。改变当今的教育体系非一人之力、一日之寒所能企及的，但在课余之外我们可以作出改变，作为家长，放弃那些为提高分数而给孩子报的补习班吧。随着孩子们的年龄增长，可以给他们灌输一些简单的经济学知识、科技社会变迁的常识，让他们有机会接受一些未来技能的训练，无论他们的天赋是什么，偏好会引导他们去磨炼那些技能，否则他们可能在未来找不到工作，或者被于他而言毫无意义的工作所压抑。
第二，社交发展。一直以来，孩子们进入学校接受教育的另一个目标就是社交发展，作为父母，我们在孩子的社交和情感发展中扮演着重要的角色，但你能做的只是一部分，尤其是学龄前的那部分生活。而学校是孩子在日常生活和学习中了解这些人际关系的地方。孩子的学习，本质上就是具有社交性的。从孩子出生以来，他们学会说第一句话、第一个动作就是通过模仿他人来完成的，之后他们学到的很多东西都是和别人一起学的，或是从别人那里学到的。遗憾的是，我们的教育走到现在已经完全偏离其本应有的轨道，孩子们坐在课桌前，双臂环绕着自己的作业，以防止别人抄袭。不断进行测试和分数至上的竞争文化强化了将学习视为一种独立活动的倾向，而这种倾向不仅影响了孩子们的在校学习，还会因为这种已经根深蒂固的习惯让孩子们走向社会后仍以封闭、狭隘的竞争观念游走于职场。因此，无论是学校还是家庭，都应该给孩子们提供一些社交学习发展的机会。通过小组合作，学生们可以学会与他人合作解决问题，取长补短，分享和生成想法，实现共同的目标。孩子们可以在合作中学会谈判、解决冲突，支持达成一致的解决方案，而这种能力和习惯正是未来职场最需要的能力之一。
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第三、文化发展。听到“文化”一词，在人们心目中很容易和修养、高雅艺术结合在一起，家长们会给孩子们报钢琴班、舞蹈班、绘画班以增强他们的文化修养。但这里所说的“文化”不是修养层面的，而是基于民族和国家的文化体系，包括生活方式、价值观、信仰和不同的行为方式。影响孩子们未来职业生涯的，除了科学技术的进步，还有就是全球化给他们未来的工作与生活所带来的巨大变化。互联网的高速发展，世界变成了一个“村庄”，人类的生活方式已经发生了前所未有的转变，影响着我们每一个人的生活。你的孩子在未来所从事的工作，可能同时与五个国家的人做着生意，每天开着德国车回家，坐在家里的瑞典家具上，吃着巴西烤肉，喝着比利时精酿啤酒，看着美国的NAB联赛，这一代的年轻人在未来绝不会像我们和我们的祖辈那样，只秉承一种文化、延续父辈的生活方式。简而言之，在未来很少有人生活在一个孤立的文化群体里，当下的年轻人已经生活在了复杂的文化网络中。然而，现在的学校教育，从小学到大学，却丝毫没有把我们这里所说的“文化”纳入课程体系，这项能力必将缺失。作为家长，我们可以弥补孩子们在这方面的不足，帮助我们孩子完成这方面的积累。当然，了解世界各地的地域文化并不一定要游历全球，我们可以在孩子们学习英语、历史和地理的过程中加入当地的地域文化知识，这样做，不仅能提高孩子们对世界各地文化的认识，更能帮助孩子们增强对相关课程学习的兴趣，增强记忆。
