注重的是学生的职业能力，而基础教育注重的是学生的基本素质。在基础教育阶段，学生所接受的知识、习惯，以及在不知不觉中形成的三观，都会深入到他们的体内，成为他们今后的学习和发展的重要基石。
而高考，其实就是将初等教育的成绩，以测验的形式进行量化。因此，父母的基本功是很重要的，谁也不能忽略，我国的基础教育是九年制。
面对长期的学业，一些人大代表提出，要缩短学制，让学生尽早步入社会，既能减少学业负担，又能减轻社会就业的压力。要知道，要读大学，至少要四年的时间，才能拿到硕士学位。对于普通家庭的孩子而言，要完成这么长的学业真的是一件非常困难的事情，很多人都因为这个原因而选择了退学。
最近几年，我国基础教育出现了很多新的变化，让很多学生和家长都很担心，张红伟建议把小学633学制改为522学制，即小学五年，初中两年， 两年，九年内完成小学、初中和 的全部课程。这样的话，他们就可以直接参加考试了。
相对于原本的三年学制，可以让学生早三年就业，既解决了一大堆社会问题，又节省了教育的费用。
有不少专家和学者表示支持，有关教育部门则表示，以当前的教育发展状况，不具备改变学制的条件，短期内也不会缩短。目前的633学制是一项长期的实践活动，它与学生的身体和心理发展相适应。
政府的回应让很多家长不再担心，他们认为政府的决策是对的，他们觉得政府的决策是对的，他们的负担和高昂的教育费用，与学制时间的长短没有太大的关系。
在很长一段时间里，我们的学校和学校都在推行633学制，这是一种很好的教学方式，如果把学制时间缩短，学生和教师都会觉得不舒服，因为他们习惯了新的教学方式，所以他们的教学速度会越来越快，老师的课程也会随之改变。因此，要想办法改变学校的制度，就必须考虑到后面的连锁反应。
再说了，现在中小学的教育问题，是不是真的和学制有关？既然不是学制，那就随便换个学制。
中小学生的学习压力很大，政府出台了一系列的措施，但是学制缩短了，学生们的学习速度就会加快，他们必须在规定的时间内完成学业，这就导致了他们的压力。适应性差的同学，学习成绩不好，两极分化就会愈加明显。没有了中学，高考成了一锤定音，学生们的心理压力也越来越大。
许多父母都不想让自己的孩子过早地融入社会。面临着中考的分流，家长们都很紧张，因为他们不想让孩子们转学到职业学校，让他们提前进入社会，避免受到不良的影响。因此，父母们还是希望孩子们能够在学校里多呆一会儿，等他们的心智成熟了，再去参加社会的磨砺。
在小学和中学的各个阶段，学生会都会有许多的课程，所以学生们要做好自己的功课，避免自己手忙脚乱，造成学习的混乱。学生必须清楚自己的学习计划，掌握自己的具体的学习计划，坚持自己的原则，并根据自己的实际情况进行相应的调整，以达到更好的教学效果。
中小学生也要做好预习，形成良好的学习习惯，在预习的时候，要注意自己的理解和不理解，这样才能找出重点、难点和疑点，克服被动、盲目性，提高学习的积极性和自觉性，才能提高学习的成效。
接下来就是认真听讲了，课堂是学校教育的中心，也是学生获得文化知识的重要渠道，中小学生在课堂上不能理解，久而久之，就会产生厌学的情绪，对以后的学习也会有很大的影响。下课后，同学们也要做好自己的温习，做好自己的课堂笔记，认真地完成作业。
总之，学习是一个循环往复的过程，在教学中要做到有始有终，把每个步骤都做到最好，无论面临怎样的教学改革，学生都能从容应对。
