“双减”的政策是为了减轻教师和学生的负担而设置的。它的出发点很是美好，但是现实却很骨感，因为并没有多少的学校把这项政策落实到位。
尽管“双减”的政策宣传很到位，对于相关的内容也是耳熟能详，但是到了现实的语境之下，这些政策都成了耳旁风，没有几个学校和教育局把这个政策当作一回事，自己以前怎么干的，现在还是怎么干，甚至更厉害。
网络上，不是经常有家长在社交平台上发牢骚吗？他们发什么牢骚？就是因为孩子在“双减”之后变得更忙碌了。原来，初中生10点多就能完成学习任务，上床睡觉。
而现在，没有11点半，你不要想这件事。因为学校现在上晚自习了，孩子上课要到九点才能回到家。而回家之后，因为老师的作业并没有减少。尽管每一科的作业并不多，但是堆到一起就不是一个小数目。如此一来，孩子们怎么能睡得安枕呢？
而这个根源就在学校的身上。按照常理，教育部都明确规定了，初中阶段只举行期中和期末考试，但是，现实呢？学校组织的考试层出不穷，只是把考试两个字从试卷上抹去了，称为随堂练习，或者是学练冲关。中华文化的博大精深怎么就用在这上面呢？这不就是自欺欺人吗？
尽管我们都嘲笑掩耳盗铃的那个人，但是现在，我们的老师，哪一个不也是现实版的掩耳盗铃中的一员吗？而教师之所以作业不减量，其实也是被教育主管部门和学校逼迫着。
尽管教育部明确规定不允许公布学生的成绩，但是教育主管部门和学校却始终把教学成绩放在第一位，始终没有放松的意思。在这样的情况之下，你说，老师们能够怎么做，还不是只能加班加点地工作，多布一点作业不也是很正常的吗？
你说，你不相信教育主管部门敢公然和教育部唱反调，那你就完全错了，他不但敢唱反调，而且还大鸣大放，唯恐天下人不知呢？
下面这是一位云南的教师发布的一个消息，指向的就是市教育局公然和教育部唱对台戏，让他很是困惑，不知道如何应对。他在自己的帖子中写道——
今天上午我们又开会了，传达教体局的新指示，其中有一项的内容是：期中期末考试，学生成绩全市后5名，或全市名次排名下降很大的学校，校长和任课教师一起被约谈，并在全市教学质量分析会上，点名学校、班级和任课教师。咱也不明白，咱也不敢问，这番操作是否与素质教育和“双减”相悖呢？
这样的神操作，自然是和素质教育，和双减政策背道而驰的。在《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中就明确了全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。
不准随意考试，不准补课，不准按照学生成绩给学校、老师排队，不准加班加点……这一个个的不准都成了一个笑话。上面的这样做法，明显是在践踏教育部的政策方针，但是他就这样干这样做，你说，是不是很疯狂？
但是，他们为什么敢这样对着干呢？而实际上就是教育主管部门的政策到了地方上被无视得太多了，大家都习以为常了。诸如，每天锻炼一个半小时，有哪一个学生做到了呢？要求小学生三年级以下不布置家庭作业，有哪一个学校落实了呢？要求小学生晚上9点睡觉，又有谁执行了呢？当一个又一个的政策被无事的时候，还有几个教师和领导把教育主管部门的政策当作一回事呢？这真的是教育的悲哀！
而市教育局为什么敢于这样顶风而行，还大张旗鼓地做呢？除了他们没有把教育部的文件当耳旁风之外，还有一个比较现实的问题，那就是当地的地方政府看重成绩啊。你教育的水平高低，拿什么来评价？关键就是成绩啊——老百姓就只认这一点，领导年度考核也重点看这一点。要知道，学校要是考取了一个北大或者清华的学生，那就是地方领导的政绩啊。他们能不在乎吗？
总而言之，这个是教育局的做法是违规的，是完全和双减政策背道而驰的，但是他们这样的选择也是有着自己的考量的，不是吗？尽管看上去有些疯狂，但是也能理解！
亲爱的读者，对于市教育局公开发文，明确：期中期末考试后五名的学校和老师将被约谈，并将会在质量分析会上点名这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
