对于英语这门学科的学习一直是存在争议的，主要是英语作为外来语言，同学们学习缺少语言环境，所以导致学习英语特别困难，大家势必要在学习英语上花费更多的时间。
但在国内使用英语的频率却不是很高，甚至有同学学的英语是“哑巴英语”，虽然在考试中能够取得高分，但听力和口语能力却差到不行。
于是很多专家学者，甚至一些学校的校长都表示能不能把英语踢出主科地位，降低英语的地位，这样也能减轻不少学生的学习负担。
目前中高考还是考英语的，平时学习的课时也没有缩减，但部分地区小学课时安排上明显缩减了。之前英语的比重跟语文数学一样，但现在却几乎跟体育课占比差不多了。
这种情况出现也让英语老师感觉处境艰难，似乎感觉分分钟自己就要失业了，而学生家长也喜忧参半。
孩子英语成绩好，家长当然希望英语不降低地位，将来甚至大学以后学生还要选择英语专业，就业前景不错，学生本身对此也很热爱。
但如果英语不好的学生，家长就会支持降低英语主科地位。毕竟英语的分值占比越大，就对成绩不好的学生越不利，而且英语那么浪费时间、精力，家长也担心学生学习压力过大。
照目前的趋势看，英语虽然不能被取消，但降低地位已经是很多省份都在做的事情了。英语老师们真的应该好好考虑一下自己的处境了，保不齐什么时候就可能会被迫失业。
在当前模式下英语地位岌岌可危，英语老师处境确实艰难。但也不光英语老师的处境不好，同样也有其他老师面临着同样的问题。
新高考后，这两科老师也不好过
现在高考考试已经不是原来的文理分科了，而是采用“3+1+2”的模式选科，在这种情况下，各科的地位相差就比较悬殊，有的学科成热门抢手，有的却越来越无人问津了。
首先是化学老师，我们都知道3+1+2当中的“1”是从物理和历史当中选择一个，理科稍微好一点的同学就会选择物理，但化学同样难度不小，同学们选择物理只好抛弃化学。
跟生物相比化学难度更大一些，学生当然更愿意选择轻松的学科学习，除非是对化学特别感兴趣的同学，如此一来化学的需求减少了，化学老师肯定也会担心失业问题。
而历史学科的地位明显提高不少，文科有优势的同学就会选择历史，也就是说同学们选科的时候，物理和历史这两大阵营是必选，文科方面剩下了政治和地理。
而这两门学科截然不同，地理需要背诵的并不是很多，还有一些理科思维，而政治难度更高一些，不仅需要背诵，还需要理解。
这也就导致很多同学选完历史后不选政治，政治老师的处境也同样艰难。在新高考模式下，可以说是这两个学科的老师都不太好过，以前都挺抢手现在却混到这个局面了。
那化学老师和政治老师以后会大批失业吗？
应该也不会出现这样的情况，即便是同学们不选择这两门学科，但是在报考的时候也会有限制，等于让同学们捆绑选科。
比如高考报考数理化专业的，就同时要求同学们选择物理和化学，像政治，公安学等专业就要求大家既选择历史又选择政治，根本逃不掉。
也就是说，虽然给学生们选择的机会了，但选择其实也并不多，学生还是要根据未来发展方向来确定学科，尽量选择最适合自己的。
虽然有些专业在高考报考时会有捆绑选科的情况，但是这种“3+1+2”的高考选科模式还是给了同学们很大的选科自由。
大家就可以根据自己的兴趣爱好以及结合未来的专业报考方向选择学习科目，大家要选择自己擅长或者是能努力学好的科目，发挥出整体优势。
结尾寄语
无论是学生家长还是老师们，大家都不要有焦虑的情绪，政策的制定都有一定的合理性，目前化学和政治老师的处境还好一些。
至于英语老师，即使是降低英语地位，仍然也有很多同学喜欢英语，把学英语当成能力，英语老师也不至于没有出路。
学生不管选择什么学科，最起码这些还都是平时需要学习的，真等到完全不需要那天或许才是老师们最该担心的。而且即便不当老师，也还有很多其他的出路，老师们完全不用担心。
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