我国是一个有着尊师重教光荣传统的国家，但是在如今这个经济高度发达、文化高度繁荣、人民素质普遍较高的时代，不少人却表示只感受到了“重教”而未感受到“尊师”。比如网上流传着“现在除了殡仪馆，谁都可以给老师布置任务”的说法。这个说法也许有点夸张，但是却真实反映出老师的地位，即老师就是其他部门眼里的杂工，什么事情都可以让老师去干。这样的情况显然不是一个真正“尊师”的社会的正常现象。
当然，出现这样的情况，教育部门是有不可推卸的责任的。俗话说，教育部门就是一线老师的娘家，应该做好一线老师的后盾。但是现实中，很多教育部门并没有做好一线老师的后盾，他们既没有将本不属于老师的任务挡在校门之外，也没有真正维护老师的合法权益。所以，要真正做到尊师重教，教育部门首先就先做好老师的后盾，切实维护老师的合法权益。
第一、教育部门应维护老师依法执教的权利。
教育教学权是法律赋予老师的最基本的权利，任何个人和部门都无权干涉。
但是在现实中，似乎什么人都可以对老师指指点点，似乎人人都是教育专家，而工作在教学一线的老师反而成了最不懂教育的人，成了教育里最没有话语权的群体。这显然是一种极不正常的现象，在这种情况下教育部门就必须做到不受外界干扰，依法维护老师的教育教学权，让老师能够独立行使教育教学权，包括教育惩戒权。
第二、教育部门应将非教学任务挡在校门之外。
了解一线老师工作现状的人都知道，现在的老师被各种表格、各种会议等各种非教学任务耗费了太多的精力和时间，以至于教学反而成了副业。
教学成了副业自然会影响到学生的成绩，而家长则会认为是老师水平不行或者是老师不负责任，从而影响到老师在家长心里的地位。久而久之，家长对老师的这种不信任就会在社会上传播开来，既然家长不信任老师，自然就谈不上“尊师”了。
所以，教育部门应该将非教学任务挡在校门之外，这样才能让老师安心教书。
第三、家校矛盾中，教育部门应维护老师的合法权益。
近年来，家校矛盾时有发生，而在处理家校矛盾时，一些教育部门本着息事宁人的态度，不问青红皂白直接就处理相关老师，不管老师有没有做错。这样的事情发生得多了，就给人一种老师好欺负的感觉，越来越多的家长开始投诉举报老师。
当然，在家校矛盾中，老师却有错的，就应该受到应有的惩罚，但是如果老师没有错，教育部门就应该维护老师的合法权益，而不是一味和稀泥。
第四、教育部门应保障老师依法休假的权利。
现在社会上一些别有用心的人经常阴阳怪气地拿老师的周末双休和寒暑假说事，但是殊不知很多老师是没有双休的，而寒暑假也会被安排各种培训、各种学习、各种会议，甚至有老师被寒暑假的培训折磨得宁愿不放寒暑假。事实上还不仅如此，学校经常安排在放学后开各种会议，从而占用了老师的下班时间。所以，希望教育部门能保障老师休假的权利，不要在寒暑假安排那些没有实际意义的培训，不要在下班后才开会。
尊师重教，首先就是要教育部门尊重一线老师，依法维护老师说的合法权益，否则尊师重教就只是一句口号。
