教师的工资晋档和职称一样，都是老师们关心的话题。我们知道，职称应该属于一直困扰着老师们的关切之一，因为职称晋升以后，能给老师们带来相对直观的实惠，就是可以直接涨工资，并且涨的幅度还比较大，从一级职称晋升为副高级以后，岗位工资就可以从之前的十级、九级、八级，直接调整到七级，根据很多地方的实际情况来看，以一级教师为例，大部分老师评上一级职称以后，岗位工资总是一直定位在了十级，也就是我们平时所说的十档，很少有人能晋升到九级或八级，这样看来，晋升副高职称就显得比较迫切。而老师们所关心的晋档问题，更是工资水平高低的直接体现，老师们给予更多的关注，也是完全可以理解的。
从表面上来看，有人觉得晋档会比晋升职称相对容易一些，这些老师认为，晋升职称的材料和程序都比较复杂，各种证书证件之类的业绩类条件，对部分老师来说是一道门槛，特别是那些只顾埋头拉车、忘记抬头看路的老黄牛教师，获得这些证书证件的难度是存在的，并且，即便是自己攒够了这些条件，积累够了符合要求的业绩条件，也并不意味着就能够顺利晋升高一级职称，因为符合晋升条件的老师很多，而学校分到的晋升指标少之又少，属于典型的狼多肉少僧多粥少的情况，其比拼竞争的激励程度可想而知，而工资晋档好像就比较简单一些，不需要那么多的材料和证书。
其实，这些只是表面现象而已，虽说工资晋档不像职称晋升那样，又要查阅核实材料及业绩条件，又要通过评委会的审核，还要经过说课答辩环节的评判，但是，在学校内部的竞争压力一点也不比晋升职称小。按理说，年限达到要求以后就可以晋档，一位中级职称的教师工资总不能一直都是十档吧，这和提高教师工资待遇的主基调是不相符的，也是不利于激发教师工作动力的，但是，还同样会遇到评职称时的问题，符合晋档的老师很多，而编制指标限制的有特别严，每一所学校的编制都是经过严格核定的，也就是说，学校的九档岗位数量是一定的，十档需要晋九档的人又很多，如果九档岗位空缺一个，那么，这些人中只能有一人晋为九档，具体怎样操作，不同的学校之间会有差异。
就像题主所问的问题那样，教师工资晋档时，学校编制内没有空岗怎么办？这是一个比较普遍的问题，这种问题主要存在于同一级别的职称结构中，比如，十档晋档九档，或者九晋八等等，都属于中级职称，假如顺利评上了副高职称高级教师，就不会再担心十晋九或者九晋八之类的问题，而是直接就会提升到七档，也就是副高职称的最低档，当然，同样的道理，又会面临七晋六、六晋五的问题。附近学校的一位老教师就遇到了学校没有空岗的情况，因为是在乡村学校，他就提前为这事做了准备，打听到了同乡镇的一所学校有空岗，但是没有符合调档条件的老师，通过运作就在学期初调到了这所学校任教，并顺利完成了七晋六，老教师认为，尽管属于个案，但是还是有些许借鉴成分的。
