关于教培的话题最近一直很热，对于教育部近日关于禁止教培的行为，很多人表示不太理解。虽然很多人也承认教培的存在扰乱了教育市场，加剧了教育内卷，加重了学生的负担。但是在目前的教育形势下，很多家长也不得不选择教培。既然教培仍是刚需，为什么一定要禁止教培呢？
还有的人举了韩国的例子，早在1980年，韩国就颁布了《规范教育和消除课外补课过热的措施》，这被视为标志性的动作，就是要禁止一切教育补习行为，并且成立了30多个专项稽查队，负责打压并取缔校外补习机构。立法后，许多家庭开始聘请家庭教师，给孩子请一对一的辅导老师。有钱人家可以花高价给孩子请各种名师，一般的家庭的只能请一些普通的老师，更底层的家庭很多连家庭教师也请不起，差距一下就出来了。这样的结果就是，考进名校的学生更多来自有钱家庭，普通家庭的孩子上大学越来越难。2000年民众强烈呼吁放开教培，政府最终也决定放开，理由是“禁止补习侵犯了儿童的受教育权”，后来韩国就迎来了教培机构的大繁荣，截止目前，教培依然是韩国最成熟的产业之一。
很多网友疑惑的是，我们有前车之鉴，既然韩国已经实验过禁止教培是不可行的，为什么我们还要走老路呢？还要打击教培呢？
第一：我们打击教培是否也会导致考进名校的学生基本都来自富裕家庭？
很多人说，教培只会提高分数线，并不会提高录取率，所以禁止教培对所有人是公平的。但是我们也清楚，各种一对一的补课是无论如何也禁止不了的，既然禁止不了，肯定会有人花高价给孩子补课。
对于有钱人来讲，再高的价钱他们也不怕，反正他们补得起课。但是对于底层人来讲就不一定了，这样未来考名校的孩子肯定更多的来自富裕家庭。
现在北大清华来自农村的孩子已经很少了，如果继续打压教培，估计来自小城市的孩子也会很少，到时北大清华就成了有钱人的名校了，这样真是我们期待的结果吗？
第二：我们打击教培是否侵犯了儿童的受教育权呢？
韩国自己也承认禁止教培侵犯了儿童的受教育权，那么我们禁止补课是否也存在这样的问题呢?
我们都知道，任何时代都有私塾私教的行为，从古至今，有钱人都可以给孩子请老师来教育，这是任何一个父母的权利。作为孩子，选择是否补课，也是他们的权利，选择在什么地方学习什么时间学习，也是他们的权利，所以补课严格意义上就不存在违法，这本身就是他们的自由。
那我们现在打击补课，禁止各种一对一，是否真的合理呢？是否也侵犯了儿童的受教育权呢？确实值得我们思考。
第三：我们的家长是否真的支持取消教培呢？有没有真实的调查统计过？
教培关系着无数的家庭，所以对于禁止教培我们能否听取一下家长的意见呢？
我们在做出一项决定之前，能否先调查一下、咨询一下家长的意见，抽样调查也可以，听一下真正的声音，看看老百姓究竟是怎么想呢？其实对于大多数家长，只是希望规范一下教培市场，并不一定真希望取缔教培，毕竟大多数孩子还希望通过高考改变命运，如果真的取缔了，对底层老百姓并不利。
我们国情或许与韩国不同，但在教培这件事上，的确可以借鉴一下韩国的教训。
我们人口众多，教育内卷严重，学生负担沉重，很多人或许会觉得我们国情与韩国不同，没必要吸取韩国的经验教训。但是我们也不得不承认，取缔教培很可能会出现韩国那样的情况。
教育决定着很多家庭的命运，尤其在我国优质教育资源有限的情况下，公平的教育尤为重要。禁止教培看似为了底层百姓好，减轻很多家庭的经济负担，但是另一方面，也堵住了很多底层人上升的通道，有利也有弊。
写在最后：
其实在很多国家，教培一直都存在，所以教培从来不是洪水猛兽，它只是为更多人提供了更多的选择。禁止教培在我国究竟会发生什么样的后果？会不会像韩国一样呢？这一切只能等20年后再看了。但是今天的孩子为什么要承担20年的代价呢？所以为了孩子，谨慎做出我们的决定吧！
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