我们知道职业大学是可以招录本科生的，而职业技术学院是培养专科层次高职生的，但实际上现在部分职业技术学院也在招本科生，或者正在为招录本科生做着准备。
1）
比如宣城职业技术学院，今年就迎来了首届40名本科新生。据该校相关工作人员介绍，这次招收的40名本科新生为护理专业学生，学校为他们选聘了8名高学历、高职称教师，进行全周期跟踪培养，并择优向研究生层次进行培养。
职业技术学院首招本科生，是在释放积极信号。我们都知道，全国有数十所职业大学（职业技术大学），它们主要承担职业类本科生的培养任务，但这次职业技术学院也开始招本科生了，说明越来越多的职高院校加入“本科教育”队伍中，职业本科教育会形成规模化效应，社会影响会越来越大， 发展的“春天”来临了。
其实在2019年之前，高职院校基本只能培养专科层次的学生，高职院校学生如果想上本科，只能通过专升本考试考上普通高校的本科专业。可是这种考试录取比率很低，且专业契合度不高，高职学生的晋升通道非常有限，严重制约了他们的学习积极性。
2019年6月，教育部批准了首批本科 试点高校名单，且这些高校校名由“职业学院”更名为“职业大学”。此后，本科 渐成规模，但几乎所有的本科 都由职业大学完成。现在职业技术学院也可以培养本科生了，职业技术学院里的专科生学习劲头会更足，因为他们升本的几率大大提升了。
我们所处的社会依然是学历型社会，学历的重要性不言而喻，高职生获得本科学历的机会越大，他们对未来就越有信心。不仅高职生对未来更有信心，他们的父母对未来也更有信心。所以本科 的全面铺开，会让越来越多的高职生家长看到希望，于是越来越多的家长愿意把孩子送到职业类学校就读。
2）
高等 是国民 体系中重要的一分子，它跟普通 有一个很大的区别，就是它主要为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才，因此高等 教学内容体系是以“应用”为主旨构建的，实践教学占较大比例。
接受过高等 的年轻人，应该是具有较高文化水平的专业型、技能型人才，他们不仅掌握了相关行业的实践技能，也具备了一定的创新意识和创新能力。在高级技能人才紧缺的今天，这样的年轻人特别受欢迎。
不过，因为客观存在的一些现实原因，很多高职毕业生的实践能力并不强，他们没有成为就业市场上的香饽饽，相反还常常遭遇就业困境，这种情况下推出职业本科教育是很有必要的。为了推进职业本科教育的快速发展，相关部门提出在2025年实现“职业本科教育招生规模不低于高等 招生规模的10%”这个目标。
我们简单地测算一下，2022年全国高等 招生规模超过540万人（含职业本科招生），10%的比例就是54万人，而2022年全国职业本科招生人数仅为7.63万人，要在3年时间里实现年招收54万职业本科新生的规模，那就意味着每年招生人数增长比例在90%以上。这比2000年左右的全国扩招厉害多了，当年全国范围内的高校扩招，每年增幅也不过50%左右，难怪有人担心职业本科的教学质量。
确实，在高校以50%的增幅进行扩招的时候，部分院校的教学质量就出现了下降，现在要以90%以上的增幅扩招职业本科生，教学质量难免会受到影响。
可能有人会说，职业本科的扩招可以通过“升级”专科来完成，比如把职业技术学院升格为职业大学，或者把职业技术学院里的专科专业升格为本科专业。这种做法不是不可以，但前提是要有与之匹配的师资和资源，否则培养出来的本科生仍然是以前的专科生水平，那又何必整这么一出呢？
今日话题：你对“职业本科教育快速扩大招生规模”这件事怎么看？欢迎大家参与讨论。
