“如果人的细胞7年就完全更换一次，那么7年之后的你还是你自己吗？”毛林林在短视频中抛出来的这个问题，引起了网友们的讨论。
这个问题来源于哲学领域的经典悖论—— “忒修斯之船”。“如果一艘船的所有零件都被更换过了，那么它还是原来那艘船吗？”这个问题最早由希腊历史学家普鲁塔克提出，被认为是西方哲学史上最著名的思想实验之一。
毛林林是一位青年哲学学者，现任山东大学哲学与社会发展学院副教授、硕士生导师，出生于1988年，本硕博就读于南开大学。今年6月，她开始在抖音分享哲学科普视频，受到网友们的欢迎，仅仅3个月时间，就收获20万粉丝和92万点赞。
在短视频中，毛林林介绍了历史上不同哲学家对 “忒修斯之船”的讨论与解读。古希腊哲学家亚里士多德认为，只要忒修斯号作为一艘船的功能和目的保持不变，它就仍然是最初那艘船。近代哲学家霍布斯则提出，将忒修斯号上拆下来的所有废旧的零部件重新拼成一艘船，这是否意味着有两个忒修斯号呢？
让哲学回到日常生活
在短视频中，毛林林总是娓娓道来，很少抛出骇人听闻的结论来博取关注，却能用浅显易懂的语言把严肃的哲学话题讲清楚，并激发网友对哲学问题的兴趣。她的抖音作品包含“思想实验”和“一句话认识一位哲学家”等系列，旨在简明有趣地进行哲学科普，内容客观平实，如同一堂浓缩的哲学史课堂。
在“一句话认识一位哲学家”系列中，她描绘了柏拉图、卢梭、海德格尔、萨特等多位哲学家迥然不同的思想面貌。当被问及“你最喜欢的哲学家是谁？”时，她给出了一个小众的回答：德国古典哲学家费希特。
哲学家费希特
费希特是毛林林博士论文的写作对象。在哲学史中，他通常被定性为黑格尔之前的“主观唯心主义者”。费希特创造了“知识学”，并在他的一生中数次重写并完善他的知识学体系，来探讨自我与客观世界的关系。
在毛林林看来，“你是什么样的人，就会选择什么样的哲学”。 谈起费希特与康德的私交时，毛林林如数家珍。费希特的理论虽然不完美，但却是真诚的、迷人的，直接体现了哲学家本人的秉性。在哲学的道路上和自己“较劲”其实也不失为一种愉悦，这种愉悦有时候是非常私人的，但却仍然能够跨越时空、觅得知音。
毛林林抖音账号
在介绍哲学史的同时，毛林林也会围绕社会热点问题提供哲学性的视角，例如如何看待年龄焦虑、“内卷”和社会信任危机。这些洞察本质的讨论经常给予网友全新的认知方式，启发人们对社会现象进行理性分析，在错综复杂的欲望和压力中寻找自处的方式。
她从自身经验出发，创作更加生活化的内容，分享如何通过学习和工作完成小镇女孩的逆袭，如何应对爱情和婚姻的琐碎压力，如何跳出焦虑和内耗为生活寻找新的视角。这些分享拉近了她和网友们的距离，让哲学从高高的讲台上走下来，关照日常生活、抚慰平凡心灵。
毛林林在《新时代青年说》中发表演讲
以哲学科普为事业
在一则短视频中，毛林林阐述了自己用抖音做哲学科普的动机，“对我个人而言，学习和研究哲学是一件很快乐的事情，它能让人获得一种智识上的愉悦，这跟吃到美食带来的愉悦是不同的，所以我也希望有更多人能够了解哲学。”毛林林的工作是启蒙性的，她的表达中并不裹挟个人的好恶和立场，而是给更多人一个触碰哲学、收获愉悦的机会。
“如果以后有一个哲学系的学生说她的哲学启蒙是我们做的短视频，那么我们的目标就算是实现了。”在文科生就业“弱势”的现状下，毛林林无疑是积极的、坚定的，她鼓励年轻的学生们接触哲学、选择哲学。她所创作的短视频也让人们看到，在今天，将哲学作为事业会呈现出怎样一种生活样态。
以哲学为业首先意味着不断面对质疑。哲学可以“变现”吗？哲学是文科还是理科？哲学到底是什么？哲学和鸡汤有什么差别？毛林林一次又一次主动出击，分享自己的思考和体验。她将质疑看作兴趣，让哲学的字眼活跃在大众观念的茶话会中是引起严肃哲学讨论的第一步。只有消除了大众观念中的误解和偏见，哲学科普才能顺利展开，哲学才能在现代大学的学科体系中吸引一批有着科学精神的年轻学子。
以哲学为业还意味着迎难而上，因为没有什么比人的思想观念更复杂。毛教授经常根据评论区里的讨论来选择视频创作的话题。在网友询问“中国是否有哲学”后，本身以西方哲学为业的毛林林使用黑格尔的哲学史资源为大家解析中西方哲学的关系和差异。
德国哲学家黑格尔肖像
“唯物”与“唯心”、“形而上学”与“辩证法”这些熟悉却晦涩的哲学概念，也在毛林林的视频中反复出现。“物质决定意识”这样的命题常谈常新，不断激活网友们讨论的热情。
2023年3月10日，在推荐罗翔老师新书《圆圈正义》的一期视频中，毛林林表达了自己的看法 ——“在一个公共知识分子的概念与形象被摧毁了的时代，我们需要有真正意义上的知识分子，来表达和宣扬一种以美与善、公平与正义、自由与勇敢为核心的人文精神，来建立和维护对知识与真理的信仰。”
以哲学为业并不意味着躲进象牙塔，思想从业者并不能停留在抽象的学术工业中，而是要让经过论证推敲的真观念在活生生的头脑中经受检验、发挥作用。这些真观念并不是哲学工作者们突发奇想得来的，而是在漫长的哲学史中沉淀下来的，它们作为精神的基础性要素，不断召唤着哲学的头脑，不论古今中西。
部分抖音网友评论
只要拥有理性能力，对真理的需要就是本质性的需求，无论一个人正从事何种职业、处于什么年龄阶段，他都可以在自己的思想领域中以哲学为业。在毛林林的抖音评论区，来自不同职业和身份的网友分享自己观看这些短视频的感受。因为毛林林的短视频，他们对哲学开始产生兴趣。
对毛林林来说，这正是哲学科普的意义。
