受过九年义务教育的人都应该能够发现一个显而易见的问题，应试教育，只能培养出仅会考试的人才，教育学生需要全面发展。并且考试题跟课本上知识却不一样，请问这种筛选人才的方式你认同吗？！
扪心自问我们国家现有的应试教育体系，能培养出类似于“比尔盖茨”、“马斯克”、“乔布斯”、“扎克伯格”等这类动手创作能力极强的人才吗？！从1990年开始至今，国内教育体系的内卷现象已经变得十分严重。教育领域的变化都被统称为“选拔人才”的合理手段！
如果不是国家出手敢于教育培训领域的内卷行为，社会上的补习班只会越来越多，家长们也会被卷的身心俱疲！即便家长通过给孩子给报补习班的方式，把孩子成绩给补上来了，但是到最后发现录取分数线也提升了，补课白补了，钱也白花了！
如今不仅考题的难度变得越来越大，学生的德智体美劳当中的体美劳却没有得到全面的发展。通过考试选拔人才的方式，早就已经变得越来越难选拔出有真才实学的人才了！ 三年培养出来的人才，那都是考试型人才，只是为了提升学校的升学率而已。
初中三年， 三年，到底要培养出什么样的人才，这些考高分的学生的情商和智商是否真的同样优秀，在升学率面前已经变得微不足道了，只要中考能考高分就能上重点 ，只要高考能考出高分就能上名牌大学、911、285等重点大学！
九年义务教育，小学六年所学的知识比较简单，初中和 学的知识一下子就多了起来，这也导致很多孩子在上了初中和 之后跟不上课，学习成绩跟上小学的时候差远了。甚至有很多中学，为了能够让学生在中考和高考中能考出好成绩，把初二、初三和高二、高三要学习的知识都在初一和高一全部提前教授完毕。
在初中和 ，体育课、美术课、音乐课、德育课被其他学科的老师给强行霸占了，那都是见怪不怪的事情了。结果就是广大学生都被驯化成了考试机器，只会答题考试考高分了，动手的能力一塌糊涂。
以至于现在很多大学毕业的学生，毕业即失业，因为在大学里并没有学到多少实用的知识，动手能力也没有被激发和培养出来！应试教育也让很多孩子产生了厌学的心理！其实说到培养和选拔人才，不能只是通过考试这一个途径成，长此以往的这样做不仅会抹杀一大部分具备其他特殊能力的学生也会耽误学生将来毕业之后的发展！
