近日，多所985高校2024年博士研究生招生简章发布，与往年相比，学校计划招收攻读博士学位研究生人数，再次增长。
例如，10月16日，西安交大发布的《2024年博士研究生招生章程》显示，计划招收博士2100名，与2023年计划招收人数1800名相比，招生规模明显扩大。
上海交大《2024年博士研究生招生简章（校本部）》显示，博士招生规模已由2022年的3000名左右（含医学院），扩大到2023年的3200名左右（含医学院），而2024年招生规模为3500名左右（含医学院）。
同时，南开大学《2024年博士研究生招生简章》也表明，学校2024年预计招收博士1500名左右，对比2023年的1400名和2022年的1300名，继续上涨。
有数据显示，我国博士招生规模已从2011年的6.56万人，扩招到2022年突破13万人，博士生在校生规模已达55.6万人，是2012年的2倍。
然而，博士生教育在数量增长的同时，也遭遇了社会对其质量的“拷问”。
北大教育学院副教授沈文钦表示，扩招带来了两方面的挑战：
首先，很多没有学术兴趣的学生进入博士生教育体系，他们在学术融入、参与等方面都会面临较大困难，最后的博士论文质量也不尽如人意。
其次，扩招超过了学术劳动力市场的需求，致使很多博士无法找到学术岗位的工作。
在上述两方面挑战的叠加下，现有博士生的培养质量必然会受到一定影响。
