摘要：相互听课，取长补短，这也是教师专业成长的一条必由之路，对于教师本身来说，也是一种促进作用，那么，您所见过的老师的听课记录是怎样的一种存在呢？而下面的这些听课记录，是不是也能够惊艳到你呢？单凭字迹书写，就能够赢得你的“芳心”，堪比“神仙字体”，还引发了广泛关注和热议。
提到老师的手写听课记录，作为教师的朋友，也一定有所印象，在很多人的记忆中，听课记录的书写，不仅是凌乱的，而且也是无规矩感的，而这份听课记录，却再一次颠覆了我们的审美，下面就让我们一同来欣赏一番吧。
从这份听课记录的书写上，我们完全可以看的出来，这字迹，绝对是出自一位练家子之手，无论是在书写上，还是在布局上，都有着一种严谨的规范感，不知道，你是不是也有这样的感觉，整体上，既有一种端庄大气之感，而且还有一种飘逸洒脱的感觉，尤其是个别点画的书写，更加增加了这种洒脱的气质，用笔上，一丝不苟，笔笔到位，并且每一个点画，都属于这种精雕细琢的状态，对彼此点画间的处理，也有着深层次的考虑，彼此顾盼，相互依赖，始终是一种和谐融洽的氛围，尤其是在首尾联系上，有着明显的照应关系，并且在布局上，也充满了艺术性。
我们可以清楚地看到，在整体行距的处理上，有着突出的表现，过大的行距，紧密的字距，也形成了一种相互照应的关系，对比感超强，我们也能够清楚地看到这样的一点，有的地方，还是一种大范围的留白，这样的处理，给人最大的感觉，就是一种很舒朗的格调，这种舒朗感，让我们有一种很大气的感觉，整体上，也是非常美观的，从中，我们也能够看到，对于上课的记录，是非常完整，并且，就连课后反思，都处理的十分到位，有着深刻的反省，不知道，你看到这样的手写体的听课记录，会有怎样的一种感想呢？反正笔者是被惊艳到了，并且，还引发了广泛的关注，有朋友表示，这样的书写，是课堂听课时候书写的吗？有朋友提出了这样的疑问，也有朋友提出了这样的看法，听课记录，无非就是一种形式，没有必要写的如此规整，写的如此规整，还让人有一种感觉，那就是“造假”的嫌疑，这也是很多朋友的质疑点，你对于这样的课堂记录，会有怎样的看法和见解呢？
从这样的听课记录上，我们也可以看出，老师们是非常认真的，从一个侧面也可以看的出来，很多老师，也有一种主动学习，相互借鉴的严谨态度，也正是这样的严谨，才培养出更多的优秀人才，对此，你有怎样的看法呢？
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