通讯员徐秀秀陈春雷
为落实上级“探索实施教育微治理，聚力推动教育质量整体提升”的要求，新泰市西张庄镇各学校进一步建立完善教育“微治理”运行体系，从学生成长需求和发展的实际入手，将日常工作与治理举措充分融合、有机结合，以细微的治理营造出良好的生态。
教育“微治理”仅仅依靠学生的自身能动性还是不够的，需要管理者积极干预。为进一步激发治理对象自身能动性，西张庄镇中心学校探索实际举措，用音乐欣赏、体育锻炼、心理干预来促进学生健康成长。
音乐入耳。音乐作品进校园、进课堂，不仅能够提高学生审美能力而且能够在潜移默化中让学生的性情得以陶冶，品格得以塑造，从小树立起正确的世界观、人生观、价值观。“微治理”从音乐欣赏、音乐演唱、音乐表演、音乐教学四方面落实音乐进校园。
体育强身。体育锻炼在促进青少年身心健康中扮演着重要角色。一方面，体育锻炼能调节青少年情绪和释放青少年心理压力，帮助青少年培养专注力；另一方面，在竞技性体育活动中，青少年能够学会接受失败和挫折，养成积极的心态和勇敢面对困难的品质。“微治理”具体从眼睛保健操、课间操、大课间活动、体育课、体育社团五方面落实体育锻炼。
帮扶润心。心理健康是人生成就和幸福的重要基石，加强青少年心理健康教育，已成为当前全社会的共识。加强和改进新时代学生心理健康工作，坚持全员参与，多措并举促进学生心理健康，优化学生心理健康发展校园环境。“微治理”具体从心理健康教育课、心理健康讲座、心理健康家校共育家长会、个别心理健康辅导、心理教室建设五方面加强学生心理干预。
下一步西张庄镇将继续探索教育微治理路径，从传统的条条框框、繁琐量化向简单化、精准化的实效评价转变，切实以班级小切口营造学校好生态，以教育“微治理”促进立德树人。
