潮新闻客户端记者金丹丹通讯员洪欢欢整理
本期特别感谢：
杭州师范大学附属丁兰实验学校老师魏莹莹朱升楠曾小君吴林叶沈丽红黄燕钟海燕洑玉琴
孩子们的小情绪
1.这学期，我有了新的语文老师。新老师非常严格，甚至有点“凶”，很少表扬，很多批评。我不喜欢这个老师，也不喜欢语文了。该怎么办？
答：你一定很舍不得之前的老师，也能感受到你其实是个喜欢学习语文的孩子，你可能只是不适应新老师的教学方式。可以试着这样想一想，你遇到了新老师的同时，这位老师也遇到了一群新学生。老师的严格是不是希望同学们能尽快适应自己的教学方法，从而多学一些知识？这是不是恰恰说明了这位老师的责任心呢？
每个人的性格、脾气不一样，我们要学会通过这些现象，看到老师背后的付出。如果，你努力过后，还是发现你不喜欢这位老师，那也没关系。但是，千万不能因为一位老师而放弃一门学科，那最终受伤害的，只会是你自己。真正厉害的人，越是遇到不喜欢的老师，越会偷偷努力，把这门课学好。
2.我非常喜欢原来的班主任，但她这学期请假生宝宝了。我很想她，总觉得新班主任哪哪都比不上老班主任。半个学期了还是不适应，该怎么调整？
答：老师特别能理解你的心情，有这种感受很正常。像是我们在一个地方待着很舒服，突然换个地方不适应了，还有很多不满意。同时，也能看得出原来的班主任是个很棒的老师，能遇上这样好的班主任你很幸运哦！而你也是一个重情义、懂感恩的孩子。
每个人都要经历一段时间才能接受新事物。新来的班主任管理的风格和原来的老师不一样，你一时半会适应不了。等接触久了，你们就会发彼此身上的闪光之处——那些藏起来的可爱之处。
都说“适者生存，不适者淘汰”，既然我们改变不了客观环境，那么就去适应环境。我们不妨把新班主任当作原来的班主任来对待，那你也会慢慢喜欢现在的老师了。若是想原来的班主任，你也可以假期去看望老师的！
3.我被老师批评了（上课讲话，破坏了课堂纪律），可是我真的没有讲啊，我说了好多次是误会，老师为什么就不相信我呢？我真的很着急也很生气，但却觉得自己越描越黑，怎么办啊？
答：能理解你现在的心情，先别着急，我们来聊聊课堂上发生的事吧。
现在，我们来想一想，为什么老师会这样认为呢？是哪些举动让老师产生误解？以后我们在与老师交流的过程中，应该怎么做来减少这样的误解发生呢？其实有时候，我们可以从发生的事情上来反思自己，或许你就会有不一样的收获了。孩子，生活中总会遇到一些不顺心的事情，在遇到不如意时，我们要学会面对，学会反思，学会包容，那样，我们才会更加健康、快乐地成长哦！
4.我的科学老师很好，但就是爱拖堂。我和同学都觉得，如果不拖堂，他就是个完美的老师了！我想去提意见，但是又不敢，老师会讨厌提意见的我吗？他会接受吗？
答：从你的困惑中，能感受到你是个懂礼貌，能关注他人情绪、爱学习的好孩子。老师也有过学生时代，也能理解你的心情，知道下课十分钟对你们的重要性。
有想法可以跟老师沟通，老师也会愿意倾听你的声音，但是你要注意沟通方式，有礼貌地进行有效交流。首先，你要了解老师拖堂的原因。其次，你尽量选择老师课间等不是很忙的时段进行沟通。看看老师有没有办法满足课间的期待与需求，既不拖堂，又能在课堂有限的时间里上完课，或者有的课上不完留到下次再讲。
一位优秀的教师，一定会虚心听取意见与建议，认真反思自己的教学，合理规划教学内容、安排时间、重新调整教学节奏。
家长们的小烦恼
1.这学期，孩子有新班主任，家委会也重新组建了。我因为工作忙，婉拒了老师的邀请加入家委会。老师会不会因此对我有想法？很苦恼。
答：您多虑了，老师不会因此对您有别的想法。因为工作原因无法参与家委会，您的老师一定是非常理解的。家委会是加强家校沟通、促进学校和家庭合作的重要渠道。虽无法加入家委会，但同样可以通过其他方式积极参与支持学校的各项活动，例如参加家长会、亲子运动、亲子劳动等班级活动。这些活动的参与，同样是在支持和配合学校、班级工作。无论是否参与家委会，继续保持家校沟通，共同助力孩子的成长。
2.孩子进入六年级后突然成了“刺头”，经常吐槽作业、吐槽老师。我忍不住给他讲道理，一点都不明白老师的苦心！但这样他完全不和我沟通了。怎么办？
答：学生吐槽老师、吐槽作业，是正常的现象，不必过于着急，而应该感到高兴：
为高年级的孩子还愿意跟家长分享自己对老师、作业的看法而高兴，说明在孩子心目中，觉得家长是可以倾诉、可以信赖的对象。
为孩子对人对事有自己的想法而高兴，说明孩子对经历的人和事会有思考了，并会表达出来。
为孩子能通过与家长沟通的方式来缓解负面情绪而感到高兴，孩子没有闷在心里，或选择不正确的方式来表达不满，而是能向家长表达，这是有利于保持心理健康的方式。
但是，家长要明白，老师的教育对孩子来说有非常重要的作用，家长和老师是合作的盟友关系，不能把老师放在对立面。所以，我们在与孩子沟通的过程中，更应该关注孩子吐槽的情绪及背后的原因，帮助孩子疏通负面情绪。
我们可以耐心倾听。不要没听完孩子的吐槽，就直接否定孩子或轻率地给出轻判并说教，而要先耐心、平和地听孩子吐槽，多问问孩子到底发生什么了？遇到了什么问题？鼓励孩子表达自己的真实想法，孩子在吐槽的时候也是在释放缓解内心的焦虑或压力。让孩子感受到自己被尊重、被理解、被关爱、父母是可以信任的、自己不是孤单的，也就更愿意说出自己内心更多的真实感受。
理解孩子的情绪。耐心听完孩子的表达后，家长才能清楚为什么孩子会产生抱怨吐槽的情绪，家长要及时表达对孩子此时情绪的理解。比如：爸爸像你这么大的时候，也遇到过你说的问题，当时爸爸也觉得怎么样……
做好正面引导。当孩子感受到被理解后，就更愿意听家长的想法了。此时，家长与孩子一起探讨问题的根源所在，交流如何解决当下的问题。家长可以拿自己的亲身经历为例，或把身边发生的真人真事讲给孩子听，而不要只讲大道理或强势说教。
最后，如果有必要，家长可以引导孩子如何把自己合理的建议或想法去跟老师沟通，有助于增强师生之间的理解。
3.儿子不是一个乖孩子，我经常会接到班主任老师的“投诉”，比如上课不专心，作业不认真，和同学打闹等等，我知道老师希望我及时掌握孩子情况，做好家校配合，但是每次心情都很差，我该怎么调整？
答：谁都希望自己的孩子乖巧懂事能干，但事情摆在眼前，需要积极去面对。
首先要保持冷静和理解。尝试着自己调整心态，学着去接受孩子不是一个乖孩子，孩子不乖是很正常的现象；要理解孩子的行为可能是因为他还在成长的过程中，需要时间学习和适应。
提供几个小建议：
沟通和倾听：与孩子进行积极对话，倾听他的观点和感受，了解为什么会出现这样的行为，更好地帮助孩子改变。同时也告诉孩子你对他的期望和关心。
建立积极的奖惩机制：设立适当的奖惩机制，鼓励孩子完成任务和专注学习。奖励可以是小礼物、特殊的待遇或者赞扬，而惩罚则应该是合理的、明确的并与错误相对应的。
与教师合作：与孩子的班主任及任课老师保持良好的沟通，了解孩子在校的情况，共同制定解决方案。家校配合有助于更好地支持和指导，改善孩子的学习状况和行为。
培养良好的习惯和兴趣：家长可以陪伴孩子一起看书、骑车、打球、做家务等，培养他的兴趣爱好。在陪伴的过程中对孩子的了解也会更深入，更有利于发现问题，找到解决问题的办法。
4.女儿喜欢班里的一个男生，情绪波动大，我希望求助老师，但是我们的班主任很老派，可能会有反作用，我都不知道该怎么办了……
答：您觉得比较“老派”的班主任，应该会是一位教育经验十分丰富的资深班主任，所以请您打消此顾虑，相信老师一定有能力和经验处理好此类问题。
作为家长，要和老师打好配合战，要从思想上认识到孩子的这一举动是人性心理、意识发展过程中的正常表现，理解孩子的情感世界，并给予充分的尊重，以朋友的方式和她平等地进行沟通和交流，稳定她的情绪并接受我们的建议和引导。
相信孩子能够很好地处理好这件事和学习之间的关系。通过您的沟通，您的班主任也一定会更加关注孩子在学校的心理发展，并做好正面的引导。
