“那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家都来轻松轻松……”听到“课间十分钟”几个字，不少迈出校园多年的人们脑海中都会自动播放那段熟悉的旋律。片刻课间，承载着轻松美好的回忆，让人回忆起来仍会感到青春活力。不过，现在的课间十分钟却与往昔大相径庭。近期，“课间十分钟”登上热搜——不少中小学校要求学生课间不能户外活动，甚至规定除了去洗手间不能走出教室。
对于学生而言，课间十分钟虽然短暂，作用却不容小觑：既能跑跑跳跳活动筋骨，呼吸户外新鲜空气，也能跟同学结伴玩耍聊天，释放情绪，舒缓压力。对于青少年来说，学校不仅是学习读书考试的地方，更是成长的地方。在与同伴嬉戏玩耍的过程中，他们还能收获很多在课堂上得不到但在人生中很重要的东西，比如与人合作和交流，相处的边界与分寸，矛盾的处理和化解等。
课间休息的重要性不言而喻，学校不会不知道其中的裨益。但为何依旧会出现课间冷清的楼道？相关报道中，有老师坦言，束缚孩子的课间十分钟，主要还是学校思想上“怕”字当道：不敢把课间放给学生，因为一旦学生课间嬉戏活动出现安全问题，对孩子来说是一种伤害，处理相关纠纷问题也会分散老师教育教学精力，给学校带来负面影响。
用“一刀切”的方式铲除可能产生问题的土壤，校园管理方的确省心省力了，付出的却是伤害学生身心健康的巨大代价。失去在校园自由奔跑跳跃的机会，孩子们能有怎样的激情和体魄，如何担得起个人和家国的未来？这样的“圈养”，无疑背离了教育的初心。
各地教育主管部门应当鼓励各中小学因地制宜、创造性地开展探索，通过优化校园布局设计和精细化、科学化管理等举措，让学生们畅快享受阳光下的课间十分钟，履行自己师者的使命和担当。
当然还要破除孩子们课间“束手束脚”的深层次原因。学校对学生安全问题的担忧很大程度上是源于校园安全责任界定的不清晰，学校、教师肩负了超出其责任范围的安全责任。应当进一步修订和完善相关的规范性文件，对学生、监护人、学校、教师这些校园安全涉及的主体有更加明确清晰的责权划分，避免学校在面对学生校园活动受伤等意外情况时屡屡“背锅”，切实减轻学校的安全负担。同时完善商业保险机制，在出现安全事故时，降低校方可能面对的经济风险，也使当事学生和家庭得到及时帮助，不再苛责学校和老师。
对于全社会尤其是广大学生家长而言，也要树立正确的体育活动安全风险意识。无论是放在儿童成长的短周期还是人类进化发展的长周期中来看，在活动过程中受伤、疼痛甚至流血，都是成长过程中正常且难以避免的代价，或者说本身就是成长的一部分——它教给了儿童什么是风险，该如何掌握分寸。没有必要因噎废食，因为低概率的偶发事件而舍弃活动运动带给儿童成长的巨大裨益。以平和心态看待成长，以周密准备应对意外，全社会共同努力，才能共同守护好孩子们活泼热闹的校园生活。（李振）
审核：蔡旭东
