记者李军通讯员刘心君
王海霞，本科学历，从教十八年，多次被评为校级“优秀教师”。2011年被评为“区级教学能手”。2012年获得由东昌府区政府颁发的“优秀教师”荣誉称号。多篇教学论文获得市级，省级一等奖。
王老师从不敢忘记自己教育的初心，初心如磐，使命在肩。在教育的路上播撒爱心，以欣赏的眼光看待每位学生；历练匠心，立足本位，踏实肯干。用自己点点付出，默默践行着一名普普通通人民教师的事业追求。
“师者也，教之以事而喻诸德也”。
坚持做个思想过硬的老师。王老师长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。学习《教育法》《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线。
王老师教育生涯伊始，她入职的学校是一所半文半武的私立学校，孩子们的学习兴趣极其低落，尤其在枯燥的英语课堂，说话的、睡觉的，可想而知。当时她又是带的初三英语，更是难上加难。她痛苦，她着急，她上火，两天之后嗓子发不出来声音了。但王老师没放弃，她是个乐天派，她一直认为她能当这些孩子的老师，她要珍惜。课前王老师充分备课，尽量把知识点简洁化，举例的素材会来自班内的某一孩子，课堂上教学语言尽量幽默，使他们的注意力集中于她，出现了问题她也会微笑着去面对他们，去解决这些课堂的管理问题。大概过了一个月的时间，有一天课下她在教室里坐着，班长过来怯怯地问她：“王老师，我想问一个问题，行吗？”她说：“当然可以。”他说：“王老师，我觉得你和其他老师不一样，你每天都乐呵呵的，没烦心事吗？”她微笑着对他说：“难过是一天，好过也是一天，为何不高高兴兴，快快乐乐的呢？”小班长笑了笑，转身走了。在这儿插一句，班长是外地转来的，心思比较重，从没见过他笑过，对老师也很冷淡。从那以后，班长的脸上露出了笑容，课堂上也露出了许多笑脸，孩子们的小眼睛也放出了光芒。“爱”是教师人格魅力的具体体现。“爱”是高尚师德的具体体现。在教育教学活动中，坚持一个“爱”，会收到良好的教育效果。
坚持做个具有赏识眼光的老师。一位具有教育智慧的老校长提出了赏识教育的理念，在他的领导下，王老师参与以赏识教育为理念的区级论坛会，并获得了一等奖。老校长曾说：欣赏别人，快乐自己。赏识教育不是单纯的表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；赏识孩子的行为过程，以激发孩子自己的兴趣和动机。记得那是她五年级的学生，期中测试整体成绩不理想，她连夜在孩子们的试卷上写了批语，针对英语口语发音、课堂专注力、作业完成情况等进行评析，在评析的过程中，她用赏识的语言进行评价，如：孩子，你的口语进步真大，和你平常的努力分不开等等。第二天发下试卷，教室顿时安静下来，孩子沉默了。一学期下来，功夫不负有心人，五年级一班取得了优异的成绩！
王老师自从2014年当班主任以来，基本是半路接班，但每次都不会超过一个月，就和孩子们打成一片。她觉得，班主任要和孩子们融为一体，班级才能成为一个大家庭，孩子们才能拧成一股绳，劲儿往一处使，打造一个强大的班级。王老师常常对孩子们说：“你们在我心中占的位置，和我自己的孩子一样一样的。”她一直用赏识的眼光去看待每一位学生。去年六年级才开始带的毕业班，孩子们情商很高，各有特点。韩吉奥，是一个个子高高，调皮捣蛋，有着好斗的性格，但内心其实很温暖的一个小男孩。王老师私下里多次与其谈心，课上适时进行表扬。整个六年级没有出现打架斗殴的情况，毕业还常常微信联系她。每次，王老师都叮嘱他稳下心踏踏实实学习。
坚持做个扎实学识的老师。“师者，所以传道、授业、解惑也。”要做到这一点，就必须要求老师有扎实的学识。努力提升自己的学识，才能满足学生的求知欲，才能促进学生的发展和自身的专业。每年王老师都会以各种培训为契机，提升自己的专业素养。在教育教学实践中不断摸索、不断积累、不断反思总结、不断互相学习。与时俱进，不断更新自己的知识结构，实现自己的长远发展。踏踏实实干在一线，也收获了一点的成绩，不足以傲，砥砺前行。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”
做一名老师，是她人生的选择，做一名优秀的教师，是她人生的目标和追求。她如同一颗美丽的星星，虽没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫彩，也没有白云那么高远，却给周围的人带来了明亮和安慰。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。为了教育事业，她尽心尽力，无怨无悔，是全体教职工学习的榜样。
