人物档案： 金先凤，从教23年来一直在乡村小学任教。先后在澧县如东镇中心小学、澧县小渡口镇洪福小学、澧县小渡口镇中心小学担任数学教师 。2019年至今在澧县小渡口镇中心小学任教学副校长。2023年荣获常德市“乡村红烛奖”。
“金老师，金老师！”这一声声童稚的呼唤，已经陪伴金先凤23年，每次听到这一声“金老师”，她都会发自内心地感受到满满的喜悦与责任。
自从踏上三尺讲台，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。从数学教师到学校管理教学的副校长，这位在澧县乡村小学讲台上耕耘了23个春秋的老师，始终坚守着自己最初的梦想，关爱每一个孩子，在三尺讲台上绘出桃李满天下的精彩画卷。
平凡岗位上的执着追求
“要想教好学生，老师必须先成为一个好的榜样。”金先凤笑道，孩子们平时最常接触到的成年人就是老师与家长，在学校生活中，老师是学生眼里“合格的大人是什么样的”最直观的写照。
正如她所做的，无论是参加继续教育培训，还是挤出时间去听课学习，她始终以身作则，处于不断学习和成长的状态。网络成为她了解教育新动态的一扇窗，书籍是她汲取教育智慧的源泉。论文的发表和获奖也见证了她专业素养的提升。小学生的脑袋里总是有许多天马行空的想象与问题，这些小小的疑问，在金老师这里都能得到解答。
作为一名数学教师，金先凤觉得坚持严谨治学是老师的必备素质。她认真备课、设计好每堂课的教学方法、研究现代教育技术的应用，力求让学生将知识真正地吃透。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围， 用学生乐于接受的方法来教学。
“同学们，现在我们来玩个小游戏好不好？”
“这些盒子里放着一些红色、蓝色和绿色的小球，你们猜一猜，这一个盒子里装的是什么颜色的小球？”同学们的眼睛亮了起来，纷纷举手回答。
金先凤的课堂每天都充满着新鲜和有趣，在教学五年级上册“可能性”这一课程时，她先采用猜谜的方式导入新课，再用抽签、表演、游戏、闯关等一系列学生感兴趣的环节贯穿课堂始终，她表示，“生动有趣的教学方式能够激发学生们的兴趣，让学生在快乐中掌握知识，发展思维，开阔眼界。”
用爱给予学生自信与力量
“小学是一个很重要的阶段，三观正在被环境塑造，让每一棵‘小树苗’长高长直是老师的使命。”在金先凤眼中，每一个学生都需要被关注和呵护。
她曾遇到过一位特别的男孩：一个家庭贫困、言语不清、性格孤僻且学习困难的男孩。
“他上课时不是呼呼大睡就是请假去上厕所，学习成绩很不理想。”金先凤说，在许多人眼里这样的孩子就是不服管教，天性难驯，但她了解到孩子是因为基础知识不牢固导致上课听不懂所以自暴自弃的情况后，她想：“我应该去拉他一把。”
她经常和这个孩子交心谈心，上课时给予他更多的关注，遇到简单的题目就喊他回答，并给予大力表扬和鼓励，让他树立自信心。需要学习资料时，金先凤会提前为他考虑，慷慨解囊，及时解决他学习上的后顾之忧。同时，每天利用大课间给他辅导功课，一遍又一遍地为他讲解题目……无论是生活上细微的关怀，还是学习上耐心的辅导，她都严格而充满温情地对待，直到这位学生蜕变为自信活泼的阳光少年，成绩与人格同步成长。
从兼任少先队辅导员到担任学校教导主任、副校长，金先凤悉心照料学生，认真履职。二十多年来，她不断地努力成长，无论是作为“县优秀实验课改教师”“市优秀教师”，还是连续多年荣获“优秀少先大队辅导员”称号，她用实际成果证明了自己的工作价值。
金先凤一直铭记着“师德为先、能力为本、学生为重、终身学习”的理念。做老师，不仅要给予学生知识的养分，更重要的是，为每一位学生的成长注入爱的力量。无论是严冬还是酷暑，她始终如一支永不熄灭的红烛，默默无闻地坚守在教育一线，为孩子们照亮前行的路，点亮梦想之光。
